Guide de cours baha'is
pour classes d'enfants et adolescents
"un enfant, une rose"
Cours non officiel proposé par Eric Louvet


Chapitre précédent Chapitre précédent Retour au sommaire Chapitre suivant Chapitre suivant


I. Les Messagers divins - 9. Abraham

Plan du cours

I. Préparation de l'enseignant

ü But du cours

Abordé

Objectifs généraux

1

 

Développer une identité Baha'ie par rapport à la société

2

ü

Développer une identité Baha'ie par rapport aux autres religions

3

 

Développer la capacité de se positionner face au monde non Baha'i

Connaître Abraham et ses enseignements.

ü Préparation de l'enseignant

Relire le cours (leçon, commentaires, devoirs demandés la dernière fois...)

Apporter les fournitures des travaux manuels, puis les préparer et tester

S'approfondir sur le cours: Bible, Leçons de StJ.Acre

Apporter des photos et objets concrets sur le thème du cours

Apporter magnétophone et cassette de chants calée sur le chant du cour

Apporter livres: Bible...

II. Plan du cours

ü Prières de début (voir feuillet de prières - à remettre aux élèves)

Bible - livre d'Isaïe - 41.8 - " Mais toi, Israël, mon serviteur..."

Bible - livre d'Isaïe - 2.2 - " Il arrivera, dans la suite des temps..."

Bible - livre d'Isaïe - 1.27 - " Sion sera sauvée par la droiture..."

Bible - livre d'Isaïe - 1.16 - " Lavez-vous, purifiez-vous..."

Faire lire à tour de rôle le texte à apprendre comme devoirs, et demander "Qui s'en rappelle déjà un peu ?"

ü Révision

Donner la date du jour (calendrier chrétien). Donner le nom du mois Baha'i et la date du jour selon le calendrier Baha'i.

Vérifier les devoirs des élèves donnés au cours précédent ("qui a réussi à faire les devoirs ?").

Résumer les questions du cours d'avant ("Quelles sont vos 3 réponses cochées?", "Qui lit ses compléments de réponse?")

Faire remplir le "Feuillet de contrôle" du cours précédent, et remettre les éventuelles appréciations de dessins

ü Devoir (voir feuillet de devoirs - à remettre aux élèves)

Apprendre le texte saint: Bible - livre d'Isaïe - 2.3 - " Il arrivera, dans la suite des temps..."

Lire le "Feuillet de cours" (avec les parents)

ü Leçon (voir feuillet de cours - à remettre aux élèves)

Créer une discussion avec les élèves sur le thème du cours, et faire lire l'anecdote du cours

Montrer des photos (voir dico Baha'i, revues Baha'ies, livres, autres sources...) et présenter des livres relatifs au cours.

ü Prières de fin (voir feuillet de prières - à remettre aux élèves)

Extraits des écrits de Baha'u'llah - chapitre 10 - page 11 - " Heureux l'homme qui médite en son coeur..."

ü Chants (voir feuillet de chants - à remettre aux élèves)

Chanter le chant du cours, et répéter un petit chant choisi tout au long de l'année

ü Travaux manuels

Objet

Poster sur l'histoire d'Abraham

Fourniture

Papier A3, Revues d'images à découper, ciseaux, colle, boite de feutres de couleur, stylos

Préparation

Images sur l'histoire d'Abraham, carte de la Palestine....

Résumé des enseignements d'Abraham dans des cadres de 9 x 3 cm.

Travaux des élèves (Inscrire nom, prénom et date en bas à gauche de la feuille)

Faire des petits dessins ou choisir des images dans les revues, les découper, et les coller.

Ecrire le résumé des enseignements d'Abraham.

Faire un compliment sur la feuille de correspondance pendant les travaux. Alternative aux travaux manuels: jeux de rôle.

 


Feuillet de prières

Ce feuillet contient les prières du cours:

ü Prière de début

Mais toi, Israël, mon serviteur, Jacob, que j'ai choisi, race d'Abraham que j'ai aimé! Toi, que j'ai pris aux extrémités de la terre, et que j'ai appelé d'une contrée lointaine, à qui j'ai dit: Tu es mon serviteur, je te choisis, et ne te rejette point ! Ne crains rien, car je suis avec toi; ne promène pas des regards inquiets, car je suis ton Dieu; je te fortifie, je viens à ton secours, je te soutiens de ma droite triomphante.

(Bible - livre d'Isaïe - 41.8 - " Mais toi, Israël, mon serviteur...")

Il arrivera, dans la suite des temps, que la montagne de la maison de l'Eternel sera fondée sur le sommet des montagnes, qu'elle s'élèvera par-dessus les collines, et que toutes les nations y afflueront. Des peuples s'y rendront en foule, et diront: Venez, et montons à la montagne de l'Eternel, A la maison du Dieu de Jacob, Afin qu'il nous enseigne ses voies, Et que nous marchions dans ses sentiers. Car de Sion sortira la loi, Et de Jérusalem la parole de l'Eternel.

Il sera le juge des nations, l'arbitre d'un grand nombre de peuples. De leurs glaives ils forgeront des hoyaux, et de leurs lances des serpes: une nation ne tirera plus l'épée contre une autre, et l'on n'apprendra plus la guerre.

(Bible - livre d'Isaïe - 2.2 - " Il arrivera, dans la suite des temps...")

Sion sera sauvée par la droiture, Et ceux qui s'y convertiront seront sauvés par la justice.

(Bible - livre d'Isaïe - 1.27 - " Sion sera sauvée par la droiture...")

Lavez-vous, purifiez-vous, Otez de devant mes yeux la méchanceté de vos actions; Cessez de faire le mal. Apprenez à faire le bien, recherchez la justice, Protégez l'opprimé; Faites droit à l'orphelin, Défendez la veuve.

(Bible - livre d'Isaïe - 1.16 - " Lavez-vous, purifiez-vous...")

Ö Lire chacun à son tour à haute voix la citation à apprendre dans le Feuillet de devoir du cours

ü Prière de fin

Heureux l'homme qui médite en son coeur ce qui a été révélé dans les livres de Dieu, le Protecteur dans le danger, l'Etre subsistant par Lui-même. Méditez-le donc, ô vous, aimés de Dieu, et que vos oreilles soient attentives à sa parole, afin que, par sa grâce et sa miséricorde, vous puissiez boire votre content des eaux cristallines de la fidélité et devenir en sa cause aussi fermes et inébranlables que la montagne.

(Extraits des écrits de Baha'u'llah - chapitre 10 - page 11 - " Heureux l'homme qui médite en son coeur...")

 


Feuillet de devoirs

Ce feuillet contient les devoirs à faire à la maison pour le prochain cours:

ü Apprendre le texte saint suivant pour le prochain cours (réciter aux parents) :

Il sera le juge des nations, l'arbitre d'un grand nombre de peuples. De leurs glaives ils forgeront des hoyaux, et de leurs lances des serpes: une nation ne tirera plus l'épée contre une autre, et l'on n'apprendra plus la guerre.

(Bible - livre d'Isaïe - 2.3 - " Il arrivera, dans la suite des temps...")

ü Lire le "Feuillet de cours" (avec les parents), et cocher les 3 réponses les plus importantes selon vous.

 


Feuillet de cours

Ce feuillet de cours est à relire par l'élève à la maison, si possible en présence des parents avec lesquels il pourra échanger sur ce sujet pendant quelques minutes. Les parents peuvent par exemple demander à l'enfant la définition des mots utilisés ici. L'élève pourra aussi compléter les pointillés ci-dessous avec ses propres réponses, et cocher pour chaque question les trois plus importantes réponses selon lui.

 

I. Questions à Choix Multiples

Questions et Réponses possibles

1. Qui était Abraham ?

q Un Messager de Dieu, le fondateur de la lignée monothéistes des religions révélées

q L'ancêtre de Moïse, de Jésus, de Muhammad et de Baha'u'llah

q "Celui qui est l'Aube de la révélation", "l'Ami de Dieu"

q Abraham est celui à qui Dieu a promis la Terre Sainte (Israël) pour sa descendance

q Abraham, qui signifie "Père d'une multitude", est l'ancêtre de tout le peuple juif

q Celui qui avait accepté de sacrifier à Dieu son fils Isaac au sommet de la colline de Jérusalem

q Un riche seigneur nommé Abram, qui abandonna tout pour suivre Dieu, et pris le nom d'Abraham

q Un pauvre berger nomade guidant sa famille et son troupeau à travers les plateaux désertiques

q Le chef d'une tribu sémite qui émigra de l'Iraq (Mésopotamie) à Canaan (Palestine) vers 1900 av. JC

q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Quel est l'enseignement d'Abraham ?

q Dieu est Un, absolu, et le polythéisme est une erreur

q Dieu a créé l'homme et l'univers tout entier

q Dieu n'a pas de forme, Il est invisible

q Interdiction de faire des idoles de Dieu, car il est infini

q La circoncision (enlever un voile de peau) est le signe de l'Alliance entre Dieu et Abraham

q Dieu est tout puissant, éternel et partout en même temps

q Dieu est bon et généreux pour tous les hommes

q Dieu est inconnaissable directement, et choisi de se manifester à travers son Messager

q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 

II. Anecdotes

Anecdote A62 : "Je ne fuirai pas..."

Lors d'une période de danger et de crise, le Consul Espagnol mit un cargo italien à la disposition d'Abdu'l-Baha afin qu'Il puisse s'enfuir durant la nuit. Mais Il refusa de s'enfuir ainsi en toute sécurité, bien que les Baha'is le suppliassent d'accepter. En échange, Il envoya un message au capitaine du bateau: "Le Bab ne s'enfuit pas; Baha'u'llah ne s'enfuit pas; je ne m'enfuirai pas..." Après trois jours et trois nuits, le cargo partit sans le Maître.

(traduction de courtoisie du livre "Vignettes from the life of Abdu'l-Baha", anecdote n° III.35 page 156)

Anecdote A81 : "Les voleurs et le Maître..."

Même les voleurs étaient influencés par le Maître. En 1972, Margaret Ruhe m'écrivit d'Haifa que ce cher et vieux Monsieur Avron était récemment venu en pèlerinage de perse - il avait déjà été en Palestine en 1919 pour 57 jours de pèlerinage. Il avait fait partie du premier groupe invité à venir après la fin de la première guerre mondiale. Le voyage de Téhéran lui prit à cette époque trois mois - se déplaçant en train et en bateau, et finalement en diligence.

Les amis d'Istanbul lui avait donné des pièces d'argent afin de les porter en cadeau au Maître à Haifa. Mais lorsque la diligence passa à travers Akka, ils furent accostés par des voleurs qui déchirèrent tous leurs bagages et volèrent de nombreux objets. Lorsqu'ils prirent l'argent, Monsieur Avron dit: "Cet argent est pour Abdu'l-Baha". Soudain, les voleurs furent inquiets, et dirent: "Abdu'l-Baha nous a nourri; Il nous a habillé, et logé. Voici votre argent pour Abdu'l-Baha."

Margaret Ruhe dit: "Nous nous sommes rappelés qu'Abdu'l-Baha avait vécu à Akka pendant près de 40 ans et fut un citoyen exceptionnel de cette ville. Il fut le grand travailleur social qui servit les gens d'innombrables façons jour et nuit pendant ces années sans fin."

(traduction de courtoisie du livre "Vignettes from the life of Abdu'l-Baha", anecdote de l'épilogue n° 8 page 183)

 


Feuillet de commentaires

Ce feuillet de commentaire propose un guide pour la leçon de l'enseignant.

Discussion (après chaque sujets abordés, demander si les élèves n'ont pas d'autres questions sur le sujet)

Question: Qui était Abraham ?

 

q Un Messager de Dieu, le fondateur de la lignée monothéistes des religions révélées

q L'ancêtre de Moïse, de Jésus, de Muhammad et de Baha'u'llah

q "Celui qui est l'Aube de la révélation", "l'Ami de Dieu"

q Abraham est celui à qui Dieu a promis la Terre Sainte (Israël) pour sa descendance

q Abraham, qui signifie "Père d'une multitude", est l'ancêtre de tout le peuple juif

q Celui qui avait accepté de sacrifier à Dieu son fils Isaac au sommet de la colline de Jérusalem

q Un riche seigneur nommé Abram, qui abandonna tout pour suivre Dieu, et pris le nom d'Abraham

q Un pauvre berger nomade guidant sa famille et son troupeau à travers les plateaux désertiques

q Le chef d'une tribu sémite qui émigra de l'Iraq (Mésopotamie) à Canaan (Palestine) vers 1900 av. JC

ð selon la tradition, Dieu a donné aux enfants d'Abraham la terre d'Israël

ð Les trois patriarches, pères du peuple d'Israël: Abraham, Isaac, Jacob

ð Abraham était déjà vieux, et ne pouvait pas avoir d'enfant, quand il reçu sa révélation. Dieu lui a pourtant promis qu'il serait le "Père des nations" tellement sa descendance serait nombreuse. A partir de ce moment là, Abraham eu le pouvoir de faire beaucoup d'enfants. Tout le peuple d'Israël descend des enfants d'Abraham.

ð Histoire d'Abraham. Il y a près de 4.000 ans vivait en Mésopotamie un riche seigneur Abram. Un jour, Dieu lui dit: "Quitte ton pays, ta famille, la maison ,le ton père, et va vers le pays que je te montrerai....Je ferai de toi un grand peuple" (Genèse 12,1 et 2). Abram partit donc et arriva en Canaan. Dieu lui proposa alors une alliance: I1 lui promit de ne jamais l'abandonner. Abram, de son côté, devrait toujours faire ce que Dieu lui demanderait. La circoncision est le signe de cette alliance entre Dieu et Abram. Son nom fut changé en Abraham, qui signifie "père d'une multitude". Bien que la Bible raconte qu'Abram avait 100 ans et sa femme Sara, 90 ans, ils eurent un fils Isaac. Dieu, pour tester Abram, lui demanda un jour de tuer son fils. Abram était déchiré, mais en souvenir de son alliance avec Dieu, accepta de le tuer...Mais Dieu lui laissa son fils, car il ne s'agissait que d'une épreuve pour que Dieu lui fasse confiance. Bien plus tard, une grande famine sévit au pays de Canaan, alors les descendants d'Abraham se rendirent en Egypte. Ils y restèrent 400 ans, mais les égyptiens les transformèrent en esclaves.

- Votre commentaire personnel pour compléter la question :

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 

Question: Quel est l'enseignement d'Abraham ?

q Dieu est Un, absolu, et le polythéisme est une erreur

q Dieu a créé l'homme et l'univers tout entier

q Dieu n'a pas de forme, Il est invisible

q Interdiction de faire des idoles de Dieu, car il est infini

q La circoncision (enlever un voile de peau) est le signe de l'Alliance entre Dieu et Abraham

q Dieu est tout puissant, éternel et partout en même temps

q Dieu est bon et généreux pour tous les hommes

q Dieu est inconnaissable directement, et choisi de se manifester à travers son Messager

ð etc.

- Votre commentaire personnel pour compléter la question :

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 


Feuillet de contrôle

Elève

Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Date : . . . / . . . / . . . . .

Enseignant

Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Nombre de solutions justes : . . . . . .

Appréciation de l'enseignant : . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Ce feuillet de contrôle est à remplir par l'élève en cours, en cochant les réponses correctes pour chaque question. Si l'élève a bien appris son cours et se rappelle d'autres réponses justes, ou bien qu'il a ses propres réponses personnelles, alors il peut les écrire en complément dans les pointillés, et celles-ci seront aussi comptés dans le nombre de solutions justes pour l'appréciation de l'enseignant ci-dessus.

réf

Ok

Cocher les réponses qui vous semblent justes

11

12

13

14

15

16

17

18

19

A11N

Z51B

E15V

R24C

T14X

Y18W

U81M

I17L

ZXZ

¦

¦

¦

¦

¦

¦

¦

¦

¦

1. Qui était Abraham ?

q Un Messager de Dieu, le fondateur de la lignée monothéistes des religions révélées

q Celui qui a conduit le peuple hébreux de l'Egypte en Israël, la Terre sainte

q L'ancêtre de Moïse, de Jésus, de Muhammad et de Baha'u'llah

q "Celui qui a conversé sur le Sinaï", "Le confident de Dieu"

q Abraham est celui à qui Dieu a promis la Terre Sainte (Israël) pour sa descendance

q Abraham, qui signifie "Père d'une multitude", est l'ancêtre de tout le peuple juif

q Le Messie, descendant du roi David, très attendu par les juifs

q Celui qui avait accepté de sacrifier à Dieu son fils Isaac au sommet de la colline de Jérusalem

q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

21

22

23

24

25

26

27

28

29

O10K

P19J

Q20H

S21G

D11F

F17D

G72S

H15Q

ZXZ

¦

¦

¦

¦

¦

¦

¦

¦

¦

2. Quel est l'enseignement d'Abraham ?

q Dieu est Un, absolu, infini, sans forme, invisible, et le polythéisme et les idoles sont une erreur

q Dieu a créé l'homme et l'univers tout entier

q Je suis ton Dieu qui t'a libéré de l'esclavage

q Abraham interdit l'esclavage

q La circoncision (enlever un voile de peau) est le signe de l'Alliance entre Dieu et Abraham

q Dieu est bon et généreux pour tous les hommes, tout puissant, éternel et partout en même temps

q Abraham interdit la polygamie

q Dieu est inconnaissable directement, et choisi de se manifester à travers son Messager

q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 

. . .

. .

Total des réponses justes (maximum 10, hors complément personnel)

 


Feuillet de chants

Ce feuillet contient le chant à faire en cours (une cassette audio de tous les chants est disponible avec le support de cours). L'élève, s'il le souhaite, pourra le chanter à ses parents, voire avec toute sa famille.

« Dieu me suffit (Prière de Baha'u'llah)

Dieu me suffit

Prière babie

(chanté par Baha'u'llah avec les babis en prison au Siah Chal)

Musique de Tom Price

Chant de Firouzeh Naderi-Mogbel et Pnina Perez

 

Dis Dieu suffit, me suffit, Il suffit à tout.

Dis Dieu suffit, me suffit, Il suffit à tout.

Que les âmes confiantes se confient à Lui,

Que les âmes confiantes se confient à Lui,

Se confient à Lui

Dis Dieu suffit, me suffit, Il suffit à tout.

Dis Dieu suffit, me suffit, Il suffit à tout.

Que les âmes confiantes se confient à Lui,

Que les âmes confiantes se confient à Lui,

Se confient à Lui


Chapitre précédent Chapitre précédent Retour au sommaire Chapitre suivant Chapitre suivant