Guide de cours baha'is
pour classes d'enfants et adolescents
"un enfant, une rose"
Cours non officiel proposé par Eric Louvet


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II. Les vertus baha'ies - 5. Le détachement


Plan du cours

I. Préparation de l'enseignant

ü But du cours

Abordé

Objectifs généraux

1

 

Développer une identité Baha'ie par rapport à la société

2

 

Développer une identité Baha'ie par rapport aux autres religions

3

ü

Développer la capacité de se positionner face au monde non Baha'i

Montrer l'importance du détachement raisonnée, et les conséquences sur la société.

ü Préparation de l'enseignant

Relire le cours (leçon, commentaires, devoirs demandés la dernière fois...)

Apporter les fournitures des travaux manuels, puis les préparer et tester

S'approfondir sur le cours: Ere nouvelle, Sélection Ecrits d'Abdu'l-Baha...

Apporter des photos et objets concrets sur le thème du cours

Apporter magnétophone et cassette de chants calée sur le chant du cour

Apporter livres: Sélection des Ecrits d'Abdu'l-Baha...

II. Plan du cours

ü Prières de début (voir feuillet de prières - à remettre aux élèves)

Paroles cachées - ref. 1.68 et 2.45 et 1.56

Faire lire à tour de rôle le texte à apprendre comme devoirs, et demander "Qui s'en rappelle déjà un peu ?"

ü Révision

Donner la date du jour (calendrier chrétien). Donner le nom du mois Baha'i et la date du jour selon le calendrier Baha'i.

Vérifier les devoirs des élèves donnés au cours précédent ("qui a réussi à faire les devoirs ?").

Résumer les questions du cours d'avant ("Quelles sont vos 3 réponses cochées?", "Qui lit ses compléments de réponse?")

Remettre le "Feuillet de contrôle" du cours précédent, ainsi que les éventuelles appréciations de dessins

ü Devoir (voir feuillet de devoirs - à remettre aux élèves)

Paroles cachées - ref. 2.40

Lire le "Feuillet de cours" (avec les parents)

ü Leçon (voir feuillet de cours - à remettre aux élèves)

Créer une discussion avec les élèves sur le thème du cours, et faire lire l'anecdote du cours

Montrer des photos (voir dico Baha'i, revues Baha'ies, livres, autres sources...) et présenter des livres relatifs au cours.

ü Prières de fin (voir feuillet de prières - à remettre aux élèves)

Paroles cachées - ref. 2.83

Paroles cachées - ref. 1.7

Extraits des écrits de Baha'u'llah - chapitre 132 - page 190 - "Les commandements de Dieu ... mensonge."

ü Chants (voir feuillet de chants - à remettre aux élèves)

Chanter le chant du cours, et répéter un petit chant choisi tout au long de l'année

ü Travaux manuels

Objet

Bande dessinée sur le détachement

Fourniture

Papier A4, boite de feutres de couleur, stylos, crayon, gomme, règle

Préparation

Aucune

Travaux des élèves (Inscrire nom, prénom et date en bas à gauche de la feuille)

Concevoir un scénario en 4 scènes

Dessiner les 4 cadres au crayon, dessiner les scènes avec les personnages et les dialogues, puis colorier.

Faire un compliment sur la feuille de correspondance pendant les travaux. Alternative aux travaux manuels: jeux de rôle.

 


Feuillet de prières

Ce feuillet contient les prières du cours:

ü Prière de début

O enfants des hommes! Ne savez-vous pas pourquoi Nous vous avons tous créés de la même Poussière? C'est Pour que nul ne s'élève au-dessus des autres. Méditez sans cesse sur la manière dont vous fûtes créés. Puisque Nous vous avons tous faits d'une même substance, il vous incombe d'être comme une seule âme, allant d'un même pas, mangeant d'une même bouche et habitant la même terre afin que, du tréfonds de vous-mêmes, par vos actes et par vos oeuvres, les signes de l'unité et l'essence du détachement puissent se manifester. Tel est le conseil que je vous donne, ô assemblée de lumière. Suivez-le attentivement, afin de récolter le fruit de sainteté sur l'arbre de gloire merveilleuse.

(Paroles cachées - ref. 1.68)

Hélas, hélas! O passionnés des désirs terrestres! A la vitesse de l'éclair, vous êtes passés à côté du Bien-Aimé et vous vous êtes attachés à des fantaisies sataniques. Vous pliez le genou devant vos futiles imaginations et vous les appelez vérités. Vous tournez les yeux vers l'épine et vous lui donnez le nom de fleur. Pas un souffle de pureté n'est sorti de vous, et nulle brise de détachement n'est venue des prairies de votre coeur. Vous avez jeté au vent les conseils affectueux du Bien-Aimé et vous les avez complètement effacés de la tablette de votre coeur; et, comme les bêtes sauvages, vous circulez et vous passez votre existence dans les pâturages du désir et de la passion.

(Paroles cachées - ref. 2.45)

O fils de l'homme! Toi, tu désires l'or, et moi je désire que tu t'en libères. Tu te crois riche en le possédant, et moi je sais que ta richesse est de t'en détacher. Par ma vie! Tel est mon savoir et telle est ton imagination. Comment concilier mon point de vue avec le tien?

(Paroles cachées - ref. 1.56)

Ö Lire chacun à son tour à haute voix la citation à apprendre dans le Feuillet de devoir du cours

ü Prière de fin

Par la grâce de Dieu et sa divine faveur, la merveilleuse Epouse mystique, cachée jusqu'ici sous le voile de la parole, est maintenant devenue visible comme la lumière éblouissante répandue par la beauté du Bien-Aimé. Je suis témoin, ô amis, que la faveur est parfaite, l'argument accompli, la preuve manifeste et l'évidence établie. Voyons maintenant quels seront les résultats de vos efforts dans le chemin du détachement. Ainsi, la faveur divine a été pleinement accordée à vous mêmes et à ceux qui sont au ciel et sur terre. Toute louange à Dieu, le Seigneur de tous les mondes.

(Paroles cachées - ref. 2.83)

O fils de l'homme! Si tu m'aimes, détourne-toi de toi-même; et si tu cherches mon bon plaisir, ne pense pas au tien, afin que tu puisses mourir en moi et que je puisse vivre en toi, éternellement.

(Paroles cachées - ref. 1.7)

 


Feuillet de devoirs

Ce feuillet contient les devoirs à faire à la maison pour le prochain cours:

ü Apprendre le texte saint suivant pour le prochain cours (réciter aux parents) :

O mon serviteur! Libère-toi des chaînes de ce monde et délivre ton âme de la prison de ton ego. Saisis ta chance, car jamais plus elle ne se présentera à toi.

(Paroles cachées - ref. 2.40)

ü Lire le "Feuillet de cours" (avec les parents), et cocher les 3 réponses les plus importantes selon vous.

 


Feuillet de cours

Ce feuillet de cours est à relire par l'élève à la maison, si possible en présence des parents avec lesquels il pourra échanger sur ce sujet pendant quelques minutes. Les parents peuvent par exemple demander à l'enfant la définition des mots utilisés ici. L'élève pourra aussi compléter les pointillés ci-dessous avec ses propres réponses, et cocher pour chaque question les trois plus importantes réponses selon lui.

I. Questions à Choix Multiples

Questions et Réponses possibles

1. Qu'est-ce que le détachement ?

q Le détachement n'est pas l'indifférence stupide à l'entourage

q Le détachement n'est pas la résignation passive aux circonstances malheureuses

q Le détachement n'est pas l'insensibilité, ni l'apathie, ni l'ascétisme

q Le détachement n'est pas le mépris des bonnes choses que Dieu a créé

q Le détachement est la liberté de se passer, si nécessaire, de toutes les choses terrestres

q C'est traverser avec la même joie, la richesse comme la pauvreté, la santé comme la maladie

q C'est trouver dans le sentier de Dieu intérêt, travail, joie et abondance

q C'est la capacité de se détourner de son ego pour rechercher la meilleure solution

q C'est le choix de rechercher la voie de Dieu plutôt que la poursuite de plaisirs éphémères

q C'est l'acceptation radieuse de ses épreuves, et la recherche de l'amélioration du sort des autres

q C'est une attitude de service aux autres quelque soient leur mérite et leur reconnaissance

q C'est un chemin où la seule cause de souffrance serait d'être en désaccord avec Dieu

q Le détachement c'est la lumière de l'amour de Dieu qui illumine les jours les plus sombre de notre vie

q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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2. Pourquoi le détachement est un bon choix ?

q Sans le détachement, chacun "tire la couverture vers soi", ce qui aggrave le problème

q Avec le détachement, une solution juste devient possible, ce qui augmente l'unité et la paix

q Le détachement transforme nos souffrances en joie, car les contraintes acceptées deviennent légères

q Le détachement provoque une joie profonde qui dure, car celle-ci ne dépend plus que de Dieu

q Le détachement nous permet de trouver à chaque problème la meilleure solution pour le bien de tous

q Sans le détachement, c'est la loi du plus fort qui règne, ce qui créé du malheur

q Avec le détachement, c'est la loi de l'amour et de la justice qui règne, ce qui créé du bonheur

q C'est un sentier droit où aucune erreur ne désespère le croyant, ni aucune peine ne l'abat

q Le détachement donne l'indépendance et la liberté dans notre vie

q Le détachement permet d'améliorer le sort des autres en leur offrant le meilleur de nous même

q Le détachement permet de transformer des ennemis en amis, en gardant la porte ouverte à l'amitié

q Voir les réponses ci-dessous à la question "Que signifie une qualité spirituelle ?"

q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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3. Que signifie une qualité spirituelle ?

q Une qualité humaine dont Dieu a doté l'homme, pour apprendre à être digne et à faire le bien

q Un caractéristique inséparable de notre âme, mais encore non développée à notre naissance

q Un attribut donné par Dieu, mais en nous laissant la responsabilité et l'honneur de le cultiver

q Un potentiel qui s'accomplit, grâce à notre soumission à Dieu et aux principes de la vie Baha'ie

q Une fleur dans la terre de notre être, arrosée par l'eau régénératrice de notre foi

q Une décision en son âme et conscience, en cas de choix difficile entre plusieurs possibilités

q Une protection des croyants contre des choix inadaptés capables de les détruire eux-mêmes

q Une recherche permanente du progrès, pour soi-même et pour le bien de tous

q Une capacité d'évolution développée par notre foi, qui grandit en même temps que notre foi

q Un fruit dans l'arbre de notre être, mûri par le soleil de notre amour pour Dieu et l'humanité

q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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4. Pourquoi développer une qualité spirituelle est un bon choix ?

q La pratique de nos qualités spirituelles fortifie notre foi et notre connaissance de Dieu

q Un défaut est toujours le signe d'un manque de développement d'une qualité spirituelle

q Mûrir nos qualités fait plaisir à Dieu, comme un jardinier ravis devant de beaux fruits mûrs

q Courage et patience sont utiles pour développer nos qualités spirituelles et celles des autres

q Le développement d'une qualité spirituelle nécessite le détachement de nos envies personnelles

q Une qualité spirituelle permet à Dieu de nous aider, plus que nous ne le ferions pour nous-mêmes

q L'obéissance aux principes divins, par amour pour Dieu, est la plus grande preuve de notre foi

q Nos qualités spirituelles sont développées grâce à la lecture quotidienne des Ecrits saints

q La prière sincère pousse à l'action, et celle-ci dotée d'une intention pure fait croître nos qualités

q Utiliser ses qualités spirituelles pour les autres, c'est reconnaître le visage de Dieu en chacun

q Ne pas développer ses qualités, c'est déshonorer Dieu et causer les pleurs de l'Assemblée céleste

q Le développement des nos qualités attire les bénédictions de Dieu pour nous et notre famille

q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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5. Pourquoi nos qualités spirituelles contribuent à la paix ?

q Une qualité est comme un médicament spirituel pour ceux qui souffrent de leurs défauts

q Une qualité est une force constructive, qui apporte la paix et la stabilité dans les affaires humaines

q Un pouvoir capable de faire évoluer toute l'humanité vers l'unité et dépasser ses crises

q Dieu est bon, mais montre aussi sa colère quand l'homme néglige trop le trésor de ses qualités

q Nos propres qualités sont nécessaires et parfois suffisantes pour créer du bonheur

q Le développement des nos qualités spirituelles est une condition de la paix dans le monde

q Développer nos propres qualités spirituelles est le meilleur moyen de servir toute l'humanité

q Les qualités spirituelles rendent possible la réussite des projets des autres

q Les qualités spirituelles attirent l'aide des autres pour la réussite de nos propres projets

q Le développement des nos qualités spirituelles attire les vrais amis et éclaire les gens perdus

q L'unité de l'humanité ne peut être réalisée que par la transformation de chacun dans la Foi

q Si chaque Baha'i vivaient vraiment ses qualités spirituelles, l'humanité serait déjà unie en paix

q Dieu aime l'humanité, c'est pourquoi il donne des commandements profitables à tous

q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 

II. Anecdotes

Anecdote A23 : "Shaykh Mahmud - Pardonne-moi..."

Il est bien connu que le Shaykh Mahmud d'Akka haïssait les Baha'is. Alors que nombre des habitants de sa ville étaient progressivement venus à réaliser combien ils s'étaient trompés, et parlaient des prisonniers en terme de reconnaissance et d'éloge, Shaykh Mahmud restait inflexible dans sa haine. Un jour, il assista à une réunion où les gens étaient en train de parler d'Abdu'l-Baha comme d'un homme bon, un homme remarquable. Le Shaykh ne put le supporter plus longtemps et éclata de colère, disant qu'il montrerait à tous qui était vraiment cet Abbas Effendi. Dans une colère terrible, il se précipita à la mosquée, sachant qu'il y trouverait Abdu'l-Baha à cette heure, et posa violemment ses mains sur Lui. Le Maître regarda le Shaykh avec cette sérénité et dignité que Lui seul pouvait maîtriser, et lui rappela ce que le prophète Muhammad avait dit: "Sois généreux envers l'invité, même s'il est un infidèle." Shaykh Mahmud repartit. Son courroux l'avait quitté, ainsi que sa haine. Tout ce qu'il ressentait était un profond sentiment de honte et un amer scrupule. Il s'enfuit dans sa maison et se barricada derrière la porte. Quelques jours plus tard, il se rendit tout droit en la présence d'Abdu'l-Baha, tomba à genoux, et implora Son pardon: "Quelle porte, autre que toi puis-je rechercher; quelle bonté, puis-je espérer sinon la tienne ?" Il devint un Baha'i dévoué.

(traduction de courtoisie du livre "Vignettes from the life of Abdu'l-Baha", anecdote n° II.15 page 50)

Anecdote A18 : "Le marchand qui voulait devenir Baha'i..."

En parlant du temps où Il voyageait avec un groupe dans lequel il y avait un marchand, le Maître raconta un jour à un pèlerin l'histoire suivante,

Lorsque la caravane s'arrêta dans un certain village, un grand nombre de gens se rassemblèrent pour rencontrer Abdu'l-Baha. Puis, les voyageurs continuèrent leur traversée et lorsqu'ils s'arrêtèrent dans une autre ville, il advint la même chose, et cela se produisit à chaque fois. Le marchand remarqua cet amour et ce respect si évidents que l'on manifestait à l'égard du Maître. Il prit alors Abdu'l-Baha à part et lui dit qu'il voulait devenir Baha'i.

Le Maître lui demanda pourquoi il désirait cela, et il répondit sans honte apparente "Vous êtes Baha'i, et où que vous alliez, de grandes foules s'attroupent pour vous rencontrer, tandis que personne ne vient vers moi; c'est pourquoi je souhaite devenir Baha'i."

Abdu'l-Baha le questionna plus profondément. Il lui demanda si cela était la vraie raison. Sur ce, le marchand répondit avec candeur, "Je pense aussi que cela aidera mon commerce, lorsque tous ces gens viendront me voir."

Abdu'l-Baha lui dit alors très franchement: "Ne deviens pas Baha'i. C'est mieux pour toi de rester comme tu es."

(traduction de courtoisie du livre "Vignettes from the life of Abdu'l-Baha", anecdote n° I.52 page 36)

 


Feuillet de commentaires

Ce feuillet de commentaire propose un guide pour la leçon de l'enseignant.

Discussion (après chaque sujets abordés, demander si les élèves n'ont pas d'autres questions sur le sujet)

ü Invitation au témoignage personnel :

ð Qui peut nous raconter une histoire vécue, où vous avez fait un choix en accord ou pas avec ce principe?

ü Invitation pour réfléchir sur le témoignage d'un choix en désaccord avec ce principe moral:

ð Pour la situation en désaccord avec ce principe, quelles auraient pu être les conséquences graves ?

ð Comment auriez-vous pu faire pour être en accord avec ce principe ?

ð Quelles auraient été alors les difficultés ?

ð Quelles auraient pu être ensuite les conséquences heureuses ?

 

Question: Qu'est-ce que le détachement ?

q Le détachement n'est pas l'indifférence stupide à l'entourage

q Le détachement n'est pas la résignation passive aux circonstances malheureuses

q Le détachement n'est pas l'insensibilité, ni l'apathie, ni l'ascétisme

q Le détachement n'est pas le mépris des bonnes choses que Dieu a créé

q Le détachement est la liberté de se passer, si nécessaire, de toutes les choses terrestres

q C'est traverser avec la même joie, la richesse comme la pauvreté, la santé comme la maladie

q C'est trouver dans le sentier de Dieu intérêt, travail, joie et abondance

q C'est la capacité de se détourner de son ego pour rechercher la meilleure solution

q C'est le choix de rechercher la voie de Dieu plutôt que la poursuite de plaisirs éphémères

q C'est l'acceptation radieuse de ses épreuves, et la recherche de l'amélioration du sort des autres

q C'est une attitude de service aux autres quelque soient leur mérite et leur reconnaissance

q C'est un chemin où la seule cause de souffrance serait d'être en désaccord avec Dieu

q Le détachement c'est la lumière de l'amour de Dieu qui illumine les jours les plus sombre de notre vie

Commentaires ?

ð le vrai Baha'i ne sera ni insensible, ni apathique ni ascétique, il trouvera dans le sentier de Dieu intérêt, travail, joie et abondance, mais il ne s'écartera pas du chemin de Dieu pour la poursuite du plaisir.

ð dans le détachement on peut traverser avec la même joie un palais comme une prison, une roseraie comme une chambre de torture

- Votre commentaire personnel pour compléter la question :

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Question: Pourquoi le détachement est un bon choix ?

q Sans le détachement, chacun "tire la couverture vers soi", ce qui aggrave le problème

q Avec le détachement, une solution juste devient possible, ce qui augmente l'unité et la paix

q Le détachement transforme nos souffrances en joie, car les contraintes acceptées deviennent légères

q Le détachement provoque une joie profonde qui dure, car elle ne dépend plus que de Dieu

q Le détachement nous permet de trouver à chaque problème la meilleure solution pour le bien de tous

q Sans le détachement, c'est la loi du plus fort qui règne, ce qui créé du malheur

q Avec le détachement, c'est la loi de l'amour et de la justice qui règne, ce qui créé du bonheur

q C'est un sentier droit où aucune erreur ne désespère le croyant, ni aucune peine ne l'abat

q Le détachement donne l'indépendance et la liberté dans notre vie

q Le détachement permet d'améliorer le sort des autres en leur offrant le meilleur de nous même

q Le détachement permet de transformer des ennemis en amis, en gardant la porte ouverte à l'amitié

q Voir les réponses ci-dessous à la question "Que signifie une qualité spirituelle ?"

Commentaires ?

ð etc.

- Votre commentaire personnel pour compléter la question :

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Question: Que signifie une qualité spirituelle ?

q Une qualité humaine dont Dieu a doté l'homme, pour apprendre à être digne et à faire le bien

q Un caractéristique inséparable de notre âme, mais encore non développée à notre naissance

q Un attribut donné par Dieu, mais en nous laissant la responsabilité et l'honneur de le cultiver

q Un potentiel qui s'accomplit, grâce à notre soumission à Dieu et aux principes de la vie Baha'ie

q Une fleur dans la terre de notre être, arrosée par l'eau régénératrice de notre foi

q Une décision en son âme et conscience, en cas de choix difficile entre plusieurs possibilités

q Une protection des croyants contre des choix inadaptés capables de les détruire eux-mêmes

q Une recherche permanente du progrès, pour soi-même et pour le bien de tous

q Une capacité d'évolution développée par notre foi, qui grandit en même temps que notre foi

q Un fruit dans l'arbre de notre être, mûri par le soleil de notre amour pour Dieu et l'humanité

Commentaires ?

ð etc.

- Votre commentaire personnel pour compléter la question :

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Question: Pourquoi développer une qualité spirituelle est un bon choix ?

q La pratique de nos qualités spirituelles fortifie notre foi et notre connaissance de Dieu

q Un défaut est toujours le signe d'un manque de développement d'une qualité spirituelle

q Mûrir nos qualités fait plaisir à Dieu, comme un jardinier ravis devant de beaux fruits mûrs

q Courage et patience sont utiles pour développer nos qualités spirituelles et celles des autres

q Le développement d'une qualité spirituelle nécessite le détachement de nos envies personnelles

q Une qualité spirituelle permet à Dieu de nous aider, plus que nous ne le ferions pour nous-mêmes

q L'obéissance aux principes divins, par amour pour Dieu, est la plus grande preuve de notre foi

q Nos qualités spirituelles sont développées grâce à la lecture quotidienne des Ecrits saints

q La prière sincère pousse à l'action, et celle-ci dotée d'une intention pure fait croître nos qualités

q Utiliser ses qualités spirituelles pour les autres, c'est reconnaître le visage de Dieu en chacun

q Ne pas développer ses qualités, c'est déshonorer Dieu et causer les pleurs de l'Assemblée céleste

q Le développement des nos qualités attire les bénédictions de Dieu pour nous et notre famille

Comment développer un qualité spirituelle dès aujourd'hui ?

ð s'entraîner à faire une prière et un bilan personnel chaque soir, dans notre intimité avec Dieu, en méditant sur les actions de la journée qui s'achève.

ð être croyant, c'est croire et donc suivre les commandements de Dieu, par amour pour Dieu, et pour son propre bien ainsi que celui des autres, même si cela est souvent un choix difficile.

ð la preuve de notre amour pour Dieu, c'est lui obéir, sinon nos idées et nos sentiments ne sont que des mots.

- Votre commentaire personnel pour compléter la question :

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Question: Pourquoi nos qualités spirituelles contribuent à la paix ?

q Une qualité est comme un médicament spirituel pour ceux qui souffrent de leurs défauts

q Une qualité est une force constructive, qui apporte la paix et la stabilité dans les affaires humaines

q Un pouvoir capable de faire évoluer toute l'humanité vers l'unité et dépasser ses crises

q Dieu est bon, mais montre aussi sa colère quand l'homme néglige trop le trésor de ses qualités

q Nos propres qualités sont nécessaires et parfois suffisantes pour créer du bonheur

q Le développement des nos qualités spirituelles est une condition de la paix dans le monde

q Développer nos propres qualités spirituelles est le meilleur moyen de servir toute l'humanité

q Les qualités spirituelles rendent possible la réussite des projets des autres

q Les qualités spirituelles attirent l'aide des autres pour la réussite de nos propres projets

q Le développement des nos qualités spirituelles attire les vrais amis et éclaire les gens perdus

q L'unité de l'humanité ne peut être réalisée que par la transformation de chacun dans la Foi

q Si chaque Baha'i vivaient vraiment ses qualités spirituelles, l'humanité serait déjà unie en paix

q Dieu aime l'humanité, c'est pourquoi il donne des commandements profitables à tous

ð et bien d'autres encore...

- Votre commentaire personnel pour compléter la question :

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Feuillet de contrôle

Elève

Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Date : . . . / . . . / . . . . .

Enseignant

Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Nombre de solutions justes : . . . . . .

Appréciation de l'enseignant : . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Ce feuillet de contrôle est à remplir par l'élève en cours, en cochant les réponses correctes pour chaque question. Si l'élève a bien appris son cours et se rappelle d'autres réponses justes, ou bien qu'il a ses propres réponses personnelles, alors il peut les écrire en complément dans les pointillés, et celles-ci seront aussi comptés dans le nombre de solutions justes pour l'appréciation de l'enseignant ci-dessus.

réf

Ok

Cocher les réponses qui vous semblent justes

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B12Z

S59G

N14A

A8N

Z17B

E24V

R52C

T18X

ZXZ

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1. Qu'est-ce que le détachement ?

q Le détachement c'est la liberté de se passer, si nécessaire, de toutes les choses terrestres

q Le détachement c'est l'indifférence bienveillante envers l'entourage

q C'est trouver dans le sentier de Dieu intérêt, travail, joie et abondance

q Le détachement c'est la résignation passive aux circonstances malheureuses

q C'est la capacité de se détourner de son ego pour rechercher la meilleure solution

q Le détachement c'est l'insensibilité aux choses, soit la privation de tout dans sa vie

q Le détachement c'est le mépris des choses agréables pour le corps

q C'est une attitude de service aux autres quelque soient leur mérite et leur reconnaissance

q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Y27W

U51M

I14L

O1K

P19J

Q17H

S12G

D22F

ZXZ

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2. Pourquoi le détachement est un bon choix ?

q Dans le détachement, chaque erreur désespère le croyant, et chaque peine l'attriste

q Le détachement permet d'améliorer notre sort en demandant le meilleur d'eux-mêmes aux autres

q Sans le détachement, chacun "tire la couverture vers soi", ce qui aggrave le problème

q Avec le détachement, c'est la loi du plus fort qui règne, ce qui est protège les faibles

q Avec le détachement, une solution juste devient possible, ce qui augmente l'unité et la paix

q Le détachement transforme nos souffrances en joie, car les contraintes acceptées deviennent légères

q Le détachement provoque une joie profonde qui dure, car celle-ci ne dépend plus que de Dieu

q Le détachement permet de transformer des amis en ennemis, en gardant la porte ouverte à l'amitié

q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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J54P

K14O

L23I

M15U

W7Y

X11T

C5R

V17E

ZXZ

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3. Que signifie une qualité spirituelle ?

q Un caractéristique qui n'est pas indispensable à notre âme, car elle est indépendante du corps

q Un potentiel qui s'accomplit, grâce à notre soumission à Dieu et aux principes de la vie Baha'ie

q Une capacité des croyants à s'orienter dans la campagne ou en ville pour ne pas se perdre

q Une qualité humaine dont Dieu a doté l'homme, pour apprendre à être digne et à faire le bien

q Un trait d'un visage ravissant ou la beauté d'un corps bien soigné

q Un attribut donné par Dieu, mais en nous laissant la responsabilité et l'honneur de le cultiver

q Une décision la plus facile pour soi et la plus rapide, en cas de choix entre plusieurs possibilités

q Une capacité d'évolution développée par notre foi, qui grandit en même temps que notre foi

q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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B22Z

S18G

N41A

A77N

Z9B

E87V

R8C

T11X

ZXZ

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4. Pourquoi développer une qualité spirituelle est un bon choix ?

q L'obéissance aux principes divins, pour avoir la gloire, est la plus grande preuve de notre foi

q La pratique de nos qualités spirituelles fortifie notre foi et notre connaissance de Dieu

q Ne pas développer ses qualités, c'est honorer Dieu et causer la joie de l'Assemblée céleste

q Nos qualités spirituelles se développent bien même sans la lecture quotidienne des Ecrits saints

q Le développement des nos qualités attire les bénédictions de Dieu pour nous et notre famille

q Courage et patience sont inutiles pour développer nos qualités spirituelles et celles des autres

q Le développement d'une qualité spirituelle ne nécessite pas le détachement de nos envies personnelles

q Mûrir nos qualités fait plaisir à Dieu, comme un jardinier ravis devant de beaux fruits mûrs

q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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U19M

I44L

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P17J

Q10H

S18G

D22F

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5. Pourquoi nos qualités spirituelles contribuent à la paix ?

q Chaque Baha'i n'a pas besoin de vivre ses qualités spirituelles pour unir l'humanité dans la paix

q L'unité de l'humanité ne peut être réalisée que par la transformation de chacun dans la Foi

q Développer nos propres qualités spirituelles n'est pas le meilleur moyen de servir toute l'humanité

q Une qualité est comme un médicament spirituel pour ceux qui souffrent de leurs défauts

q Une qualité est une force constructive, qui apporte la paix et la stabilité dans les affaires humaines

q Une qualité est un pouvoir capable de faire évoluer toute l'humanité vers l'unité et dépasser ses crises

q Le développement des nos qualités spirituelles est une condition de la paix dans le monde

q Nos propres qualités sont nécessaires et parfois suffisantes pour dominer les autres

q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 

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Total des réponses justes (maximum 20, hors complément personnel)

 


Feuillet de chants

Ce feuillet contient le chant à faire en cours (une cassette audio de tous les chants est disponible avec le support de cours). L'élève, s'il le souhaite, pourra le chanter à ses parents, voire avec toute sa famille.

« Viens avec nous

Viens avec nous

Musique et chansons de Joany Lincoln

Ami, quelque soit ta croyance

Ta race, ta couleur de peau

Ta science ou bien ton ignorance

Tes joies, tes peines, ou tes maux

Viens avec nous, Viens avec nous

Quelque soit soit ton rang ta fortune

Ou ton extrème pauvrté

Ta révolte, ton amerture

Ta peur ou ta témérité

Viens avec nous, Viens avec nous

Nous allons parcourant le monde

Portant le message nouveau

Nous formons l'immense ronde

Autour des terres et des eaux

Viens avec nous, Viens avec nous

Nous sommes la famille humaines

Tes amis, tes frères et tes soeurs

Nous sommes la famille humaines

Nous vivons tous d'un même coeur

Nous vivons tous d'un même coeur

Viens avec nous, Viens avec nous



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