Guide de cours baha'is
pour classes d'enfants et adolescents
"un enfant, une rose"
Cours non officiel proposé par Eric Louvet
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I.
Les Messagers divins - 3. Muhammad Plan du cours I. Préparation de l'enseignant ü
But du cours
N°
Abordé
Objectifs généraux
1
Développer une identité Baha'ie par rapport
à la société
2
ü
Développer une identité Baha'ie par rapport
aux autres religions
3
Développer la capacité de se positionner face au monde
non Baha'i
Connaître Mahomet et ses enseignements. ü
Préparation
de l'enseignant
Relire le cours (leçon, commentaires, devoirs demandés
la dernière fois...)
Apporter les fournitures des travaux manuels, puis les préparer
et tester
S'approfondir sur le cours: Dieu passe près de nous, Chronique
de Nabil...
Apporter des photos et objets concrets sur le thème du cours
Apporter magnétophone et cassette de chants calée sur le
chant du cour
Apporter livres: Coran...
II. Plan du cours ü
Prières
de début (voir feuillet de prières - à remettre aux élèves) Coran - sourate
4.87, 4.150, 4.163 - Les femmes Faire lire
à tour de rôle le texte à apprendre comme devoirs, et
demander "Qui s'en rappelle déjà un peu ?" ü
Révision Donner la
date du jour (calendrier chrétien). Donner le nom du mois Baha'i
et la date du jour selon le calendrier Baha'i. Vérifier
les devoirs des élèves donnés au cours précédent
("qui a réussi à faire les devoirs ?"). Résumer
les questions du cours d'avant ("Quelles sont vos 3 réponses cochées?",
"Qui lit ses compléments de réponse?") Faire remplir
le "Feuillet de contrôle" du cours précédent, et remettre
les éventuelles appréciations de dessins ü
Devoir (voir
feuillet de devoirs - à remettre aux élèves) Apprendre
le texte saint: Coran - sourate 4.87 - Les femmes Lire le "Feuillet
de cours" (avec les parents) ü
Leçon
(voir feuillet de cours - à remettre aux élèves) Créer
une discussion avec les élèves sur le thème du cours,
et faire lire l'anecdote du cours Montrer des
photos (voir dico Baha'i, revues Baha'ies, livres,
autres sources...) et présenter des livres relatifs au cours. ü
Prières
de fin (voir feuillet de prières - à remettre aux élèves) Extraits des
écrits de Baha'u'llah - chapitre 13 - page 18 - "Voyez
comme aujourd'hui ... semé!" ü
Chants (voir
feuillet de chants - à remettre aux élèves) Chanter le
chant du cours, et répéter un petit chant choisi tout au long
de l'année ü
Travaux
manuels
Objet
Poster sur la civilisation musulmane ou Mahomet
Fourniture
Papier A3, Revues d'images à découper, ciseaux, colle,
boite de feutres de couleur, stylos
Préparation
Images sur la civilisation musulmane à découper, carte
de l'Arabie, mosquée, croissant.... Résumé des enseignements de Mahomet dans des cadres de
9 x 3 cm.
Travaux des élèves (Inscrire
nom, prénom et date en bas à gauche de la feuille)
Faire des petits dessins ou choisir des images dans les revues, les découper,
et les coller. Ecrire sur le dessin le résumé des enseignements de Mahomet.
Faire un compliment sur la feuille de correspondance pendant les travaux.
Alternative aux travaux manuels: jeux de rôle. Ce feuillet contient les prières du cours: ü
Prière de début
Il n'y a de Dieu que Lui ! Il vous réunira, sans
aucun doute possible, le Jour de la résurrection. Il n'y a pas
de plus véridique que Dieu quand il parle ?
(Coran - sourate 4.87 - Les femmes)
Ceux qui ne croient pas en Dieu et en ses prophètes;
ceux qui veulent établir une distinction entre Dieu et ses prophètes
en disant: "Nous croyons en certains d'entre-eux"; ceux qui veulent suivre
une voie intermédiaire: ceux-là sont vraiment incrédules.
(Coran - sourate 4.150 - Les femmes)
Nous t'avons inspiré comme nous avions inspiré
Noé et les prophètes venus après lui.
(Coran - sourate 4.163 - Les femmes) Ö Lire chacun à son
tour à haute voix la citation à apprendre dans le Feuillet
de devoir du cours ü
Prière de fin
Voyez comme aujourd'hui la souveraineté de Muhammad,
le messager de Dieu, est apparente et manifeste parmi les masses. Vous
savez quel fut, aux premiers jours de sa dispensation, le sort de sa foi,
les terribles souffrances qu'infligèrent à cette essence
de l'Esprit, à cet être pur et saint, les infidèles
et les égarés, les prêtres de son temps et leurs partisans,
de quelles épines et de quelles ronces son chemin fut semé!
(Extraits des écrits de Baha'u'llah - chapitre 13
- page 18 - "Voyez comme aujourd'hui ... semé!") Ce feuillet contient
les devoirs à faire à la maison pour le prochain cours: ü
Apprendre le texte saint suivant pour le prochain cours (réciter
aux parents) :
Il n'y a de Dieu que Lui ! Il vous réunira, sans
aucun doute possible, le Jour de la résurrection. Il n'y a pas
de plus véridique que Dieu quand il parle ?
(Coran - sourate 4.87 - Les femmes) ü
Lire le "Feuillet de cours" (avec les parents), et cocher les 3 réponses
les plus importantes selon vous. Ce feuillet de
cours est à relire par l'élève à la maison, si possible
en présence des parents avec lesquels il pourra échanger sur ce
sujet pendant quelques minutes. Les parents peuvent par exemple demander à
l'enfant la définition des mots utilisés ici. L'élève
pourra aussi compléter les pointillés ci-dessous avec ses propres
réponses, et cocher pour chaque question les trois plus importantes réponses
selon lui. I. Questions
à Choix Multiples Questions et Réponses possibles
1. Qui était Muhammad ? q
Un Messager de Dieu, fondateur de l'Islam ("soumission
à Dieu") en l'an 622 ap. JC q
"Celui par qui l'arbre sublime, au-delà duquel
il n'y a pas de passage, a parlé", "L'Apôtre de Dieu" q
L'homme qui a révélé le Coran
dictée par l'ange Gabriel (893 millions de croyants) q
Muhammad (ou Mahomet) est l'ancêtre du Bab,
le précurseur de Baha'u'llah q
Muhammad est né en 570 ap. JC, à la
Mecque en Arabie, et mourut le 8 juin 632 q
La révélation de Muhammad a commencé
en l'an 609, et a duré 23 ans jusqu'en l'an 632 q
L'année musulmane, 12 mois lunaires de 29
ou 30 jours, est plus courte de 10 jour que l'année solaire q
Les musulmans sont divisés en 2 sectes suite
au choix du successeur de Mahomet: les sunnite et chiites q
La communauté sunnite (800 millions) privilégie
les qualités morales pour choisir leur chef q
La communauté chiites (93 millions) privilégie
la lignée du prophète Mahomet pour choisir leur chef q
Muhammad était un simple marchand et caravanier
avant sa révélation q
Muhammad n'est jamais allé à l'école,
ni ne savait lire ou écrire, ni même signer son nom q
Muhammad se nommait lui-même "Avertisseur",
annonçant la venue du Jugement Dernier q
Muhammad est le "Sceau des prophètes", fermant
le cycle prophétique avant son accomplissement q
Muhammad est le dernier prophète, après
Abraham, Moïse et Jésus, avant le retour de l'Esprit de Jésus q
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2. Quel est l'enseignement de Muhammad ? q
Dieu est Un, au nom de Allah, et transmet
le Coran à travers un homme appelé Muhammad q
Pilier 1: Croyance en un seul Dieu Allah et
en son prophète Muhammad q
Pilier 2: Observance des cinq prières quotidiennes,
face à la Mecque q
Pilier 3: Observer une période de jeûne
pendant le mois de Ramadan q
Pilier 4: Paiement d'une taxe spéciale pour
la charité ou aumône q
Pilier 5: Effectuer au moins une fois dans sa vie
un pèlerinage à la Mecque q
Pour se déclarer musulman, dire: "Pas de divinité
sauf Dieu et Mahomet est le prophète de Dieu" q
Le Coran (ou Qur'an) signifie la "Récitation"
de l'ange Gabriel à Muhammad q
Mahomet interdit le prêt d'argent avec intérêts,
la représentation d'êtres vivants, l'alcool, le porc... q
Mahomet établit les amendes et punitions pour
les crimes q
Muhammad prédit que sa révélation
ne devait durer que 1000 ans q
Muhammad prédit une nouvelle révélation
annoncée par "2 coups de trompettes": le Bab et Baha'u'llah q
Jésus est un prophète, et non un homme-Dieu,
ayant pris le titre spirituel de Fils de Dieu q
A la fin des temps, l'Esprit de Jésus, le
Promis, viendra juger l'humanité et accomplir la paix sur terre q
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3. Quelle est l'apport de la révélation de Muhammad pour
l'humanité ? q
L'Islam a plus mis l'accent sur la société
(mariage, héritage...) plutôt que uniquement sur l'individu q
Mahomet a complété l'enseignement de
Jésus centrée sur l'individu, en révélant
la structure d'une société q
L'ensemble des lois sacrées du Coran est aussi
appelé la Charria, comme un modèle de vie sociale q
Le but de la vie n'est pas de s'enrichir mais de
se soumettre à Allah et d'obéir à ses commandements q
Muhammad revivifia les principes spirituels de Jésus
dans le coeur des hommes q
Muhammad unifia des peuples très différent
allant de l'Espagne jusqu'à l'Inde q
Muhammad créa une nouvelle civilisation avec
des progrès en mathématique, astronomie, médecine... q
Le calendrier musulman commence le 24 septembre 622,
date de l'hégire (migration) vers Médine q
L'Islam prévoit un statut protégé
pour les "gens du Livre" (juifs, chrétiens) q
Mahomet établit explicitement les principes
de pudeur, pardon, générosité, hospitalité... q
Mahomet élève la femme en lui reconnaissant
un statut et le devoir de l'étude du Coran et du savoir q
Les Hadith (exemple du prophète à suivre)
sont comparables à l'Evangile qui parle de la vie de Jésus q
Le Coran , contenant la Loi, est comparable au "Sermon
sur la montagne" directement révélé par Jésus q
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II. Anecdotes Anecdote A42
: "L'amour est la fondation..."
En 1909, Ethel Rosenberg fit un pèlerinage en
Terre Sainte. Bien qu'Il fut libre, le Maître n'avait pas encore
quitté Akka pour vivre à Haifa. Ethel lui demanda ce que
les amis pourraient faire pour augmenter leur nombre et rendre leur travail
plus efficace. Il répondit: "Les membres de petits groupes devraient
s'aimer mutuellement beaucoup plus et être des amis dévoués.
Plus ils s'aimeront les uns les autres, et plus les réunions attireront
et amèneront les autres; plus ils s'aimeront, et plus leur influence
sera ressentie... Je le dis aussi en anglais, afin que vous puissiez comprendre
à quel point cela est important, que l'amour est la fondation de
toute chose..."
(traduction de courtoisie du livre "Vignettes from the life of Abdu'l-Baha",
anecdote n° II.90 page 102) Anecdote A45
: "Sert les semblables..."
Un jour, alors que Lua Getsinger était à
Akka pour voir le Maître, Il lui dit qu'Il était trop occupé
ce jour là pour rendre visite à un de Ses amis qui était
très malade et pauvre, et qu'Il souhaitait qu'elle y aille à
Sa place. "Apporte-lui à manger et prend soin de lui comme je l'ai
fait jusqu'à présent", conclut-Il. Il lui dit où
on pouvait trouver cette homme et elle partit contente, fière qu'Abdu'l-Baha
lui fasse confiance en la chargeant de cette mission. Elle revint rapidement. "Maître", s'exclama-t-elle,
"vous ne réalisez sûrement pas dans quel endroit terrible
vous m'avez envoyée. Je me suis presque évanouie à
cause de l'affreuse puanteur, des pièces sales, de la condition
dégradante de cet homme et de sa maison. Je me suis enfuie de peur
que je ne contracte quelque terrible maladie." Tristement et sévèrement, Abdu'l-Baha
la regarda: "Tu désires servir Dieu," dit-Il, "sers ton semblable
car en lui tu vois l'image et la ressemblance de Dieu". Il lui dit de
retourner dans la maison de cet homme. "Si c'est poussiéreux, nettoye;
si ton frère est sale, lave le; s'il a faim, nourris le. Ne reviens
pas avant que cela ne soit fait". Il avait fait cela de nombreuses fois
pour lui, ne pouvait-elle pas le servir une seule fois ?"
(traduction de courtoisie du livre "Vignettes from the life of Abdu'l-Baha",
anecdote n° II.94 page 104) Ce feuillet de commentaire propose un guide pour la leçon de l'enseignant. Discussion
(après chaque sujets abordés, demander si les élèves
n'ont pas d'autres questions sur le sujet) Question: Qui était Muhammad
?
q
Un Messager de Dieu, fondateur de l'Islam ("soumission à Dieu") en l'an
622 ap. JC q
"Celui par qui l'arbre sublime, au-delà duquel il n'y a pas de passage,
a parlé", "L'Apôtre de Dieu" q
L'homme qui a révélé le Coran dictée par l'ange
Gabriel (893 millions de croyants) q
Muhammad (ou Mahomet) est l'ancêtre du Bab, le précurseur
de Baha'u'llah q
Muhammad est né en 570 ap. JC, à la Mecque en Arabie, et mourut
le 8 juin 632 q
La révélation de Muhammad a commencé en l'an 609, et a
duré 23 ans jusqu'en l'an 632 q
L'année musulmane, 12 mois lunaires de 29 ou 30 jours, est plus courte
de 10 jour que l'année solaire q
Les musulmans sont divisés en 2 sectes suite au choix du successeur de
Mahomet: les sunnite et chiites q
La communauté sunnite (800 millions) privilégie les qualités
morales pour choisir leur chef q
La communauté chiites (93 millions) privilégie la lignée
du prophète Mahomet pour choisir leur chef q
Muhammad était un simple marchand et caravanier avant sa révélation q
Muhammad n'est jamais allé à l'école, ni ne savait lire
ou écrire, ni même signer son nom q
Muhammad se nommait lui-même "Avertisseur", annonçant la venue
du Jugement Dernier q
Muhammad est le "Sceau des prophètes", fermant le cycle prophétique
avant son accomplissement q
Muhammad est le dernier prophète, après Abraham, Moïse et
Jésus, avant le retour de l'Esprit de Jésus ð
le départ du calendrier musulman est le 24 septembre 622, date
de l'hégire (émigration) de Muhammad de La Mecque vers Médine
en Arabie Saoudite ð
Muhammad, que les français appellent Mahomet, orphelin de père
et de mère, est né à La Mecque vers 570 ap. JC, dans
la tribu des Quraayshites, gardiens du sanctuaire de la Ka'bah que vénèrent
tous les arabes. Le temple de la Ka'bah a été bâtit
par Abraham avec son fils Ismaël, en l'honneur du Dieu unique. Muhammad
fut élevé dans la pauvreté. On dit qu'il perdit ses
parents de bonne heure et qu'il fut élevé par son grand-père
puis par son oncle. Il n'est jamais allé à l'école,
ne savait ni lire ni écrire, ni seulement même signer son
nom. A 25 ans, il fut engagé au service d'une riche veuve Khadija,
qu'il épousa peu après. Il était marchand et caravanier.
ð
vers 40 ans, Il va en retraite fréquemment dans la caverne du Hirâ
sur la montagne de la Lumière, près de La Mecque. Alors
en prière, Il reçoit la visite de l'ange Gabriel qui déploie
un rouleau devant lui, et lui ordonne de lire (alors qu'il ne savait pas
lire). ð
une nuit, en l'an 619, la tradition islamique rapporte que Muhammad, en
une nuit, est emmené de La Mecque jusqu'au sommet de la ville de
Jérusalem sur le dos d'une créature céleste (certains
pensent à un cheval volant, d'autre invoquent un voyage seulement
par l'esprit). Puis il est rapporté que Muhammad monta ensuite
au ciel pour rencontrer Dieu... Le sommet de la ville de Jérusalem
est l'emplacement de l'ancien temple détruit de David, rois des
juifs, qui revendiquent actuellement violemment ce lieu contre les musulmans
qui ont construit la célèbre grande mosquée d'Aqsa. ð
Médine, qui signifie "La ville du prophète", s'appelait
au temps de Muhammad "Yathrib" ð
Muhammad mourut le 8 juin 632, et laissa le souvenir d'un "homme parfait",
d'un "exemple excellent" que suivent tous les musulmans ð
L'Arabie au temps de Muhammad: Abdu'l-Baha nous en donne
un aperçu dans "Les leçons de Saint Jean d'Acre". C'est
un pays semblable à un grand désert, avec peu d'eau et où
règne une chaleur insupportable. Des tributs sauvages, nomades
y habitaient, et passaient leur temps à se faire la guerre... des
vrais barbares...à tel point que certaines tribus enterraient vivantes
leurs filles nées, car les femmes et les filles étaient
considérées comme des esclaves. Un individu pouvait prendre
mille femmes! et la plupart d'entre eux avaient au moins dix femmes à
la maison. Si une tribu était victorieuse au cours d'une guerre,
elle emmenait les femmes et les enfants pour les vendre comme esclaves
ou comme servantes. Elles pouvaient être tuées! emprisonnées
ou torturées sans que personne ne s'en soucie. C'est au milieu
de ces tribus sauvages, réduites au dernier degré de la
barbarie, que Muhammad reçut sa Révélation Divine.
Il faut dire que certaines tribus s'étaient converties au cours
des siècles au christianisme ou au judaïsme, mais la plupart
des habitants de la péninsule arabe avaient conservé leur
religion polythéiste (cela veut dire " croyant en plusieurs Dieux")
peu évoluée, bien qu'ils se soient toujours considérés
comme des descendants d'Abraham. Ils vénéraient des pierres
sacrées, la déesse du Bonheur (Manat) et la déesse
du Ciel (Allat). ''Dieu", ou "Allah", restait loin en arrière
dans leur croyance. La vie morale, la notion de bien et de mal étaient
pratiquement inconnues. Les arabes menaient une existence rude, à
laquelle seuls les plus forts résistaient. Ils considéraient
la force et la ruse comme les qualités suprêmes, et leur
meilleur moyen de survie consistait à voler et à piller
les tribus voisines. ð
La vie de Muhammad après la Révélation: La
tradition dit que Muhammad avait l'habitude de se retirer fréquemment
dans la solitude, jusqu'au jour où, au mois de Ramadan, l'ange
Gabriel (ou l'Esprit Divin) lui apparut. Muhammad sut alors qu'Allah
l'avait choisi pour être son envoyé, chargé de ''réciter"
aux hommes les révélations que lui transmettait l'ange Gabriel.
Ce sont ces révélations fragmentaires, écrites sur
des omoplates de moutons ou des feuilles de palmiers, qui, regroupées
par la suite constitueront le Coran (Qur'an ou "récitation"). ð
Alors que Muhammad fuyait La Mecque, il se réfugia dans une grotte
du désert rocailleux. A peine Muhammad fut entrée qu'une
araignée tissa une toile, fermant ainsi l'accès de la grotte.
Les barbares à sa poursuite eurent l'idée de le chercher
dans cette grotte, mais voyant la toile d'araignée ils en concluèrent
que personne n'avait pu entrer ici, et s'éloignèrent. Une
simple araignée à sauvé Muhammad des barbares !
- Votre commentaire
personnel pour compléter la question : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Question: Quel est l'enseignement
de Muhammad ?
q
Dieu est Un, au nom de Allah, et transmet le Coran à travers un
homme appelé Muhammad q
Pilier 1: Croyance en un seul Dieu Allah et en son prophète Muhammad q
Pilier 2: Observance des cinq prières quotidiennes, face à la
Mecque q
Pilier 3: Observer une période de jeûne pendant le mois de Ramadan q
Pilier 4: Paiement d'une taxe spéciale pour la charité ou aumône q
Pilier 5: Effectuer au moins une fois dans sa vie un pèlerinage à
la Mecque q
Pour se déclarer musulman, dire: "Pas de divinité sauf Dieu et
Mahomet est le prophète de Dieu" q
Le Coran (ou Qur'an) signifie la "Récitation" de l'ange Gabriel à
Muhammad q
Mahomet interdit le prêt d'argent avec intérêts, la représentation
d'êtres vivants, l'alcool, le porc... q
Mahomet établit les amendes et punitions pour les crimes q
Muhammad prédit que sa révélation ne devait durer que 1000
ans q
Muhammad prédit une nouvelle révélation annoncée
par "2 coups de trompettes": le Bab et Baha'u'llah q
Jésus est un prophète, et non un homme-Dieu, ayant pris le titre
spirituel de Fils de Dieu q
A la fin des temps, l'Esprit de Jésus, le Promis, viendra juger l'humanité
et accomplir la paix sur terre Quels
sont les cinq piliers de l'Islam ? ð
1. Se déclarer: "Pas de divinité sauf Dieu et Mahomet est
le prophète de Dieu" Le témoignage de foi (shahâdah): "Il n'y
a pas de Dieu si ce n'est Dieu, et Muhammad est l'envoyé de Dieu" ð
2. La prière cinq fois par jour La prière canonique (çalâh): 5 fois
par jour, avec ablution du visage, des mains et des pieds, à heure
fixe en direction de la Ka'bah ð
3. Le jeûne au mois de ramadan Le jeûne (çiyâm): chaque année,
30 jours pendant le 9ième mois (Ramadan) du calendrier lunaire.
Il consiste à s'abstenir du lever au coucher du soleil de toute
nourriture, boisson et acte sexuel. ð
4. L'aumône L'Aumône légale (zakâh): purification
chaque année de son capital en redistribuant un quarantième
aux nécessiteux. ð
5. Le pèlerinage Le pèlerinage (hajj): à La Mecque, au cours
du 12ième mois lunaire. Les pèlerins tournent autour de
la Ka'bah (qui contient une pierre noire symbolisant la révélation
de Dieu), reproduisent les déplacements de Muhammad et comémore
le sacrifice d'Abraham Que
signifie l'Islam ? ð
l'Islam est une religion totale qui touche tous les moments de la vie
personnelle et sociale. Même les lois civiles se réfèrent
aux textes saints de l'Islam (la chari'a) pour décider de chaque
situation. ð
la profession de foi: pour entrer dans l'Islam, il suffit de se
laver puis de dire sincèrement: "Pas de divinité sauf Dieu
et Mahomet est le prophète de Dieu". Mais il est plus difficile
d'en sortir, car celui qui abjure l'Islam mérite la mort. ð
Islam veut dire "soumission" à Dieu, en obéissant à
sa parole et observant les principes du Coran ð
il est demandé pour être un bon musulman de connaître
par coeur l'ensemble du Coran et de s'y soumettre ð
en plus du Coran révélé, il y a des livres saints
(Hadith) qui parlent de la façon de vivre de Muhammad. Les Hadith
(sorte de Jurisprudence, d'exemple à suivre) sont comparables à
l'Evangile qui parle de la vie de Jésus. Le Coran, qui contient
la Loi, est comparable au "Sermon sur la montagne" directement révélé
par Jésus. ð
Jésus (et les autres prophètes) est glorifié dans
le Coran, mais comme un Messagers de Dieu et non comme un Dieu (contrairement
aux chrétiens). La conséquence est qu'il est permis à
un musulman de se marier à une juive ou une chrétienne en
la laissant pratiquer sa religion. ð
le Coran n'a pas abolit l'esclavage, et admet la loi du Talion (oeil pour
oeil, dent pour dent). ð
les lois pour les femmes sont conçues pour la protéger par
sa soumission dans une société dominé par les hommes ð
parce que l'Islam définit le comportement de la société
au niveau du pays (contrairement à l'Evangile qui définit
seulement le comportement de l'être humain dans ses relations interpersonnelles),
il se trouve naturellement plus impliqué dans la politique... ð
suite à l'interprétation du Coran, la communauté
musulmane s'est divisé en principalement deux sectes: les sunnite
(qui privilégient la compétence et la qualité morale
pour choisir les successeurs de Muhammad) et les chiites (qui privilégient
la lignée du prophète). ð
l'institution dirigeante des sunnites, le Califat, dont le siège
était à Istanbul en Turquie, et qui est l'équivalent
de la Papauté pour les chrétiens, fut supprimé par
Atatürk en 1929 lors de la "Révolution des jeunes turcs" ð
l'Islam aujourd'hui, c'est essentiellement deux courants: les sunnites
(800 millions) et les chiites (93 millions), eux même divisés
en centaines de sectes différentes, voire rivales. ð
Hégire: la fuite de Muhammad de La Mecque vers Médine
en l'an 622 ð
l'année fait 12 mois lunaires de 29 ou 30 jours (plus court de
10 jour que l'année solaire) ð
Jésus, qui est "parole" et "esprit de Dieu", doit redescendre à
la fin des temps comme "signe de l'heure dernière" ð
Les coutumes (Sumah) sont des quantités d'Ecrits sur la vie du
prophète Muhammad (Hadîth) et des commentaires du Coran. ð
l'islam marie la simplicité des rites avec une grande richesse
intellectuelle. La civilisation islamique a eu son apogée au IXè
siècle ap. JC. ð
les faiblesses des religions aujourd'hui viennent de leur divisions internes
et du caractère inadaptée pour notre époque de certaines
lois sociales. Quels
sont les enseignements de l'Islam ? ð
Le Coran ou Qur'an: C'est le livre sacré de l'Islam. Il
est écrit en Arabe classique, dans un style parfait (n'oublions
pas que Muhammad n'est jamais allé à l'école!). On
y trouve 114 chapitres appelés sourates. Muhammad y exhorte les
croyants d'adorer le seul Dieu Allah, et prescrit un grand nombre
de lois qui aboutiront à organiser la communauté musulmane.
L'ensemble des lois sacrées du Coran est aussi appelé Charria.
On y trouve 5 devoirs fondamentaux: 1 - Croyance en un seul Dieu Allah
et en son prophète Muhammad. 2 - Observance des cinq prières
quotidiennes, face à la Mecque. 3 - Observer une période
de jeûne pendant le mois de Ramadan. 4 - Paiement d'une taxe spéciale
pour la charité ou aumône. 5 - Effectuer au moins une fois
dans sa vie un pèlerinage à la Mecque, si les moyens le
permettent. La loi sacrée couvre aussi tous les sujets de la vie
courante comme le mariage, le divorce. l'héritage. Elle interdit
le prêt d'argent avec intérêts, la représentation
d'êtres vivants, l'alcool, le porc...et établit les amendes
et punitions pour les crimes. Muhammad commence à transmettre aux
habitants de la Mecque les appels qu'il recevait par l'Esprit. Sa femme
son cousin Ali, son fils adoptif Zaïd, Abou-Bakr et Omar, deux de
ses amis, furent ses premiers adeptes. Muhammad se disait 1' "avertisseur"
annonçant la venue du Jugement Dernier, tentant d'inspirer la crainte
d'Allah, expliquant que le but de la vie n'est pas de s'enrichir
mais de se soumettre à Allah (ISLAM veut dire "soumission
à Dieu"), et d'obéir à ses commandements. ð
principes: pudeur, pardon, générosité, hospitalité,
étude du Coran et du savoir (obligation de tout musulman et de
toute musulmane, ce qui fut nouveau pour les femmes dans la religion) ð
Interdits: pas de vin, de porc, de sang, viande non égorgée
rituellement, de jeux de hasard, divination ésotérique (astrologie...),
usure (prêt d'argent avec des intérêts). ð
Réglementation: mariage, divorce, héritage, contrats et
actes commerciaux, sanctions pour les délits et crimes Quels
ont été les persécutions des croyants de l'Islam ? ð
Comme on s'en doute, les grandes familles de la Mecque commencèrent
à maltraiter Muhammad et ses adeptes dont certains durent fuir
à l'étranger. D'autres furent tués, leurs biens étaient
confisqués. Pendant treize années, les persécutions
allèrent en grandissant. Alors, le 24 septembre 622, Muhammad et
ses adeptes décidèrent de quitter secrètement la
Mecque pour se réfugier à Médine: c'est ce jour de
l'expatriation que l'on appelle l'Hégire, et qui marque le début
du calendrier musulman, qui est un calendrier lunaire. A partir de là,
la communauté musulmane s'organise. Elle devra résister
aux attaques des Mecquois à plusieurs reprises c'est ce qu'on a
appelé la "Guerre sainte", une guerre de défense contre
les "infidèles''. Huit ans plus tard, Muhammad peut entrer dans
la Mecque pour y faire son pèlerinage autour de la Pierre Noire,
la Ka'ba, et n'y rencontra aucune résistance. Il mourut le 8 juin
632, après avoir étendu sa domination sur une grande partie
de l'Arabie, et protégé les juifs et les chrétiens
de ces régions.
- Votre commentaire
personnel pour compléter la question : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Question: Quelle est l'apport de
la révélation de Muhammad pour l'humanité
?
q
L'Islam a plus mis l'accent sur la société (mariage, héritage...)
plutôt que uniquement sur l'individu q
Mahomet a complété l'enseignement de Jésus centrée
sur l'individu, en révélant la structure d'une société q
L'ensemble des lois sacrées du Coran est aussi appelé la Charria,
comme un modèle de vie sociale q
Le but de la vie n'est pas de s'enrichir mais de se soumettre à Allah
et d'obéir à ses commandements q
Muhammad revivifia les principes spirituels de Jésus dans le coeur des
hommes q
Muhammad unifia des peuples très différent allant de l'Espagne
jusqu'à l'Inde q
Muhammad créa une nouvelle civilisation avec des progrès en mathématique,
astronomie, médecine... q
Le calendrier musulman commence le 24 septembre 622, date de l'hégire
(migration) vers Médine q
L'Islam prévoit un statut protégé pour les "gens du Livre"
(juifs, chrétiens) q
Mahomet établit explicitement les principes de pudeur, pardon, générosité,
hospitalité... q
Mahomet élève la femme en lui reconnaissant un statut et le devoir
de l'étude du Coran et du savoir q
Les Hadith (exemple du prophète à suivre) sont comparables à
l'Evangile qui parle de la vie de Jésus q
Le Coran , contenant la Loi, est comparable au "Sermon sur la montagne" directement
révélé par Jésus Quelle
a été l'apport de l'Islam pour l'humanité ? ð
La civilisation arabe: Grâce à la révélation
de Muhammad, la civilisation arabe fut la plus évoluée au
cours du Moyen-Age. Elle s'étendait de l'Espagne jusqu'à
l'Inde, et est à la base des mathématiques modernes, de
l'astronomie, de la médecine etc. Or compte actuellement environ
900 millions de musulmans sur Terre. Muhammad avait prédit que
sa révélation ne devait durer que 1000 ans, et qu'une nouvelle
révélation serait annoncée par ''deux coups de trompettes":
il a ainsi prédit la venue du Bab et de Baha'u'llah.
- Votre commentaire
personnel pour compléter la question : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Feuillet
de prières
Feuillet de devoirs
Feuillet de cours
Feuillet de commentaires
Feuillet de contrôle
Elève Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Date : . . . / . . . / . . . . . |
Enseignant Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nombre de solutions justes : . . . . . . Appréciation de l'enseignant : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
Ce feuillet de contrôle est à remplir par l'élève
en cours, en cochant les réponses correctes pour chaque question. Si
l'élève a bien appris son cours et se rappelle d'autres réponses
justes, ou bien qu'il a ses propres réponses personnelles, alors il peut
les écrire en complément dans les pointillés, et celles-ci
seront aussi comptés dans le nombre de solutions justes pour l'appréciation
de l'enseignant ci-dessus.
N° |
Réf. |
Ok |
Cocher les réponses qui vous semblent justes |
11 12 13 14 15 16 17 18 19 |
B5Z S71G N12A A16N Z91B E10V R41C T9X ZXZ |
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ |
1. Qui était Muhammad ? q Un Messager de Dieu, fondateur de l'Islam ("soumission à Dieu") en l'an 1622 ap. JC q Muhammad était un riche marchand de tissus avant sa révélation q L'homme qui a révélé le Coran dictée par l'ange Gabriel (893 millions de croyants) q Muhammad (ou Mahomet) est l'ancêtre du Bab, le précurseur de Baha'u'llah q Muhammad est allé à l'école dès sa tendre enfance, où il apprit rapidement à lire et écrire très tôt q La révélation de Muhammad a commencé en l'an 609, et a duré 23 ans jusqu'en l'an 632 q L'année musulmane, qui ne comprend que 11 mois de 31 jours, est plus courte que l'année solaire q Muhammad est le "Sceau des prophètes", fermant le cycle prophétique avant son accomplissement q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
21 22 23 24 25 26 27 28 29 |
Y11W U81M I32L O13K P89J Q17H S15G D14F ZXZ |
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ |
2. Quel est l'enseignement de Muhammad ? q Dieu est Un (Allah), et transmet le Coran à travers un homme appelé Muhammad q Observance des cinq prières quotidiennes, en se tournant vers Jérusalem q Observer une période de jeûne de 12 jours pendant le Ramadan q Paiement d'une taxe spéciale pour la charité ou aumône q Effectuer au moins une fois dans sa vie un pèlerinage à Jérusalem q Jésus est un prophète, et non un homme-Dieu, ayant pris le titre spirituel de Fils de Dieu q A la fin des temps, l'Esprit de Jésus, le Promis, viendra juger l'humanité et accomplir la paix sur terre q Le Coran (ou Qur'an) signifie la "Récitation" de l'ange Gabriel à Muhammad q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
31 32 33 34 35 36 37 38 39 |
F45D G14S H19Q J56P K71O L51I M11U W13Y ZXZ |
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ |
3. Quelle est l'apport de la révélation de Muhammad pour l'humanité ? q Muhammad unifia des peuples très différent allant de la Norvège jusqu'à l'Inde q Mahomet a complété l'enseignement de Jésus en mettant l'accent sur la société (mariage, héritage...) q Le but de la vie n'est pas de s'enrichir mais de se soumettre à Allah et d'obéir à ses commandements q Les Hadith sont des Ecrits donnés par Muhammad retrouvés plus tard par les croyants q Le calendrier musulman commence le 24 septembre 1622, date de l'hégire (migration) vers Médine q Le Coran punit les "gens du Livre" (juifs, chrétiens) qui n'ont pas su reconnaître le rang de Mahomet q Muhammad revivifia les principes spirituels de Jésus dans le coeur des hommes q Muhammad créa une nouvelle civilisation avec des progrès en mathématique, astronomie,médecine... q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
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Total des réponses justes (maximum 13, hors complément personnel) |
Feuillet de chants
Ce feuillet contient le chant à faire en cours (une cassette audio de tous les chants est disponible avec le support de cours). L'élève, s'il le souhaite, pourra le chanter à ses parents, voire avec toute sa famille.
« La chanson des prophètes
La chanson des prophètes Paroles: Maurice Bouchard et Jack lenz Musique: Jack lenz et Suzanne Hébert Cassette "Demain les enfants de la terre", Librairie baha'ie Noé, Abraham, Krishna (refrain, tous ensemble) Moïse, Zoroastre, Bouddha (refrain 2 fois) Jésus-Christ, Mahomet Le Bab et Baha'u'llah Ils sont les rayons (solo) D'un même soleil Ils sont différents Ils sont pareils Comme les étoiles D'un même ciel Comme les couleurs D'un seul arc-en-ciel Noé, Abraham, Krishna (refrain, tous ensemble) Moïse, Zoroastre, Bouddha (refrain 2 fois) Jésus-Christ, Mahomet Le Bab et Baha'u'llah Comme les saisons (solo) Qui toujours s'enchaînent Ils sont venus jusqu'à toi Pour te dire "Je t'aime" Noé, Abraham, Krishna (refrain, tous ensemble) Moïse, Zoroastre, Bouddha (refrain 1 fois) Jésus-Christ, Mahomet Le Bab et Baha'u'llah Jésus-Christ, Mahomet (solo) Le Bab et Baha'u'llah Noé, Abraham, Krishna (refrain chevauché par 2 groupes) Moïse, Zoroastre, Bouddha (refrain 1 fois) Jésus-Christ, Mahomet Le Bab et Baha'u'llah |