Guide de cours baha'is
pour classes d'enfants et adolescents
"un enfant, une rose"
Cours non officiel proposé par Eric Louvet


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I. Les Messagers divins - 3. Muhammad

Plan du cours

I. Préparation de l'enseignant

ü But du cours

Abordé

Objectifs généraux

1

 

Développer une identité Baha'ie par rapport à la société

2

ü

Développer une identité Baha'ie par rapport aux autres religions

3

 

Développer la capacité de se positionner face au monde non Baha'i

Connaître Mahomet et ses enseignements.

ü Préparation de l'enseignant

Relire le cours (leçon, commentaires, devoirs demandés la dernière fois...)

Apporter les fournitures des travaux manuels, puis les préparer et tester

S'approfondir sur le cours: Dieu passe près de nous, Chronique de Nabil...

Apporter des photos et objets concrets sur le thème du cours

Apporter magnétophone et cassette de chants calée sur le chant du cour

Apporter livres: Coran...

II. Plan du cours

ü Prières de début (voir feuillet de prières - à remettre aux élèves)

Coran - sourate 4.87, 4.150, 4.163 - Les femmes

Faire lire à tour de rôle le texte à apprendre comme devoirs, et demander "Qui s'en rappelle déjà un peu ?"

ü Révision

Donner la date du jour (calendrier chrétien). Donner le nom du mois Baha'i et la date du jour selon le calendrier Baha'i.

Vérifier les devoirs des élèves donnés au cours précédent ("qui a réussi à faire les devoirs ?").

Résumer les questions du cours d'avant ("Quelles sont vos 3 réponses cochées?", "Qui lit ses compléments de réponse?")

Faire remplir le "Feuillet de contrôle" du cours précédent, et remettre les éventuelles appréciations de dessins

ü Devoir (voir feuillet de devoirs - à remettre aux élèves)

Apprendre le texte saint: Coran - sourate 4.87 - Les femmes

Lire le "Feuillet de cours" (avec les parents)

ü Leçon (voir feuillet de cours - à remettre aux élèves)

Créer une discussion avec les élèves sur le thème du cours, et faire lire l'anecdote du cours

Montrer des photos (voir dico Baha'i, revues Baha'ies, livres, autres sources...) et présenter des livres relatifs au cours.

ü Prières de fin (voir feuillet de prières - à remettre aux élèves)

Extraits des écrits de Baha'u'llah - chapitre 13 - page 18 - "Voyez comme aujourd'hui ... semé!"

ü Chants (voir feuillet de chants - à remettre aux élèves)

Chanter le chant du cours, et répéter un petit chant choisi tout au long de l'année

ü Travaux manuels

Objet

Poster sur la civilisation musulmane ou Mahomet

Fourniture

Papier A3, Revues d'images à découper, ciseaux, colle, boite de feutres de couleur, stylos

Préparation

Images sur la civilisation musulmane à découper, carte de l'Arabie, mosquée, croissant....

Résumé des enseignements de Mahomet dans des cadres de 9 x 3 cm.

Travaux des élèves (Inscrire nom, prénom et date en bas à gauche de la feuille)

Faire des petits dessins ou choisir des images dans les revues, les découper, et les coller.

Ecrire sur le dessin le résumé des enseignements de Mahomet.

Faire un compliment sur la feuille de correspondance pendant les travaux. Alternative aux travaux manuels: jeux de rôle.


Feuillet de prières

Ce feuillet contient les prières du cours:

ü Prière de début

Il n'y a de Dieu que Lui ! Il vous réunira, sans aucun doute possible, le Jour de la résurrection. Il n'y a pas de plus véridique que Dieu quand il parle ?

(Coran - sourate 4.87 - Les femmes)

Ceux qui ne croient pas en Dieu et en ses prophètes; ceux qui veulent établir une distinction entre Dieu et ses prophètes en disant: "Nous croyons en certains d'entre-eux"; ceux qui veulent suivre une voie intermédiaire: ceux-là sont vraiment incrédules.

(Coran - sourate 4.150 - Les femmes)

Nous t'avons inspiré comme nous avions inspiré Noé et les prophètes venus après lui.

(Coran - sourate 4.163 - Les femmes)

Ö Lire chacun à son tour à haute voix la citation à apprendre dans le Feuillet de devoir du cours

ü Prière de fin

Voyez comme aujourd'hui la souveraineté de Muhammad, le messager de Dieu, est apparente et manifeste parmi les masses. Vous savez quel fut, aux premiers jours de sa dispensation, le sort de sa foi, les terribles souffrances qu'infligèrent à cette essence de l'Esprit, à cet être pur et saint, les infidèles et les égarés, les prêtres de son temps et leurs partisans, de quelles épines et de quelles ronces son chemin fut semé!

(Extraits des écrits de Baha'u'llah - chapitre 13 - page 18 - "Voyez comme aujourd'hui ... semé!")

 


Feuillet de devoirs

Ce feuillet contient les devoirs à faire à la maison pour le prochain cours:

ü Apprendre le texte saint suivant pour le prochain cours (réciter aux parents) :

Il n'y a de Dieu que Lui ! Il vous réunira, sans aucun doute possible, le Jour de la résurrection. Il n'y a pas de plus véridique que Dieu quand il parle ?

(Coran - sourate 4.87 - Les femmes)

ü Lire le "Feuillet de cours" (avec les parents), et cocher les 3 réponses les plus importantes selon vous.

 


Feuillet de cours

Ce feuillet de cours est à relire par l'élève à la maison, si possible en présence des parents avec lesquels il pourra échanger sur ce sujet pendant quelques minutes. Les parents peuvent par exemple demander à l'enfant la définition des mots utilisés ici. L'élève pourra aussi compléter les pointillés ci-dessous avec ses propres réponses, et cocher pour chaque question les trois plus importantes réponses selon lui.

I. Questions à Choix Multiples

Questions et Réponses possibles

1. Qui était Muhammad ?

q Un Messager de Dieu, fondateur de l'Islam ("soumission à Dieu") en l'an 622 ap. JC

q "Celui par qui l'arbre sublime, au-delà duquel il n'y a pas de passage, a parlé", "L'Apôtre de Dieu"

q L'homme qui a révélé le Coran dictée par l'ange Gabriel (893 millions de croyants)

q Muhammad (ou Mahomet) est l'ancêtre du Bab, le précurseur de Baha'u'llah

q Muhammad est né en 570 ap. JC, à la Mecque en Arabie, et mourut le 8 juin 632

q La révélation de Muhammad a commencé en l'an 609, et a duré 23 ans jusqu'en l'an 632

q L'année musulmane, 12 mois lunaires de 29 ou 30 jours, est plus courte de 10 jour que l'année solaire

q Les musulmans sont divisés en 2 sectes suite au choix du successeur de Mahomet: les sunnite et chiites

q La communauté sunnite (800 millions) privilégie les qualités morales pour choisir leur chef

q La communauté chiites (93 millions) privilégie la lignée du prophète Mahomet pour choisir leur chef

q Muhammad était un simple marchand et caravanier avant sa révélation

q Muhammad n'est jamais allé à l'école, ni ne savait lire ou écrire, ni même signer son nom

q Muhammad se nommait lui-même "Avertisseur", annonçant la venue du Jugement Dernier

q Muhammad est le "Sceau des prophètes", fermant le cycle prophétique avant son accomplissement

q Muhammad est le dernier prophète, après Abraham, Moïse et Jésus, avant le retour de l'Esprit de Jésus

q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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2. Quel est l'enseignement de Muhammad ?

q Dieu est Un, au nom de Allah, et transmet le Coran à travers un homme appelé Muhammad

q Pilier 1: Croyance en un seul Dieu Allah et en son prophète Muhammad

q Pilier 2: Observance des cinq prières quotidiennes, face à la Mecque

q Pilier 3: Observer une période de jeûne pendant le mois de Ramadan

q Pilier 4: Paiement d'une taxe spéciale pour la charité ou aumône

q Pilier 5: Effectuer au moins une fois dans sa vie un pèlerinage à la Mecque

q Pour se déclarer musulman, dire: "Pas de divinité sauf Dieu et Mahomet est le prophète de Dieu"

q Le Coran (ou Qur'an) signifie la "Récitation" de l'ange Gabriel à Muhammad

q Mahomet interdit le prêt d'argent avec intérêts, la représentation d'êtres vivants, l'alcool, le porc...

q Mahomet établit les amendes et punitions pour les crimes

q Muhammad prédit que sa révélation ne devait durer que 1000 ans

q Muhammad prédit une nouvelle révélation annoncée par "2 coups de trompettes": le Bab et Baha'u'llah

q Jésus est un prophète, et non un homme-Dieu, ayant pris le titre spirituel de Fils de Dieu

q A la fin des temps, l'Esprit de Jésus, le Promis, viendra juger l'humanité et accomplir la paix sur terre

q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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3. Quelle est l'apport de la révélation de Muhammad pour l'humanité ?

q L'Islam a plus mis l'accent sur la société (mariage, héritage...) plutôt que uniquement sur l'individu

q Mahomet a complété l'enseignement de Jésus centrée sur l'individu, en révélant la structure d'une société

q L'ensemble des lois sacrées du Coran est aussi appelé la Charria, comme un modèle de vie sociale

q Le but de la vie n'est pas de s'enrichir mais de se soumettre à Allah et d'obéir à ses commandements

q Muhammad revivifia les principes spirituels de Jésus dans le coeur des hommes

q Muhammad unifia des peuples très différent allant de l'Espagne jusqu'à l'Inde

q Muhammad créa une nouvelle civilisation avec des progrès en mathématique, astronomie, médecine...

q Le calendrier musulman commence le 24 septembre 622, date de l'hégire (migration) vers Médine

q L'Islam prévoit un statut protégé pour les "gens du Livre" (juifs, chrétiens)

q Mahomet établit explicitement les principes de pudeur, pardon, générosité, hospitalité...

q Mahomet élève la femme en lui reconnaissant un statut et le devoir de l'étude du Coran et du savoir

q Les Hadith (exemple du prophète à suivre) sont comparables à l'Evangile qui parle de la vie de Jésus

q Le Coran , contenant la Loi, est comparable au "Sermon sur la montagne" directement révélé par Jésus

q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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II. Anecdotes

Anecdote A42 : "L'amour est la fondation..."

En 1909, Ethel Rosenberg fit un pèlerinage en Terre Sainte. Bien qu'Il fut libre, le Maître n'avait pas encore quitté Akka pour vivre à Haifa. Ethel lui demanda ce que les amis pourraient faire pour augmenter leur nombre et rendre leur travail plus efficace. Il répondit: "Les membres de petits groupes devraient s'aimer mutuellement beaucoup plus et être des amis dévoués. Plus ils s'aimeront les uns les autres, et plus les réunions attireront et amèneront les autres; plus ils s'aimeront, et plus leur influence sera ressentie... Je le dis aussi en anglais, afin que vous puissiez comprendre à quel point cela est important, que l'amour est la fondation de toute chose..."

(traduction de courtoisie du livre "Vignettes from the life of Abdu'l-Baha", anecdote n° II.90 page 102)

Anecdote A45 : "Sert les semblables..."

Un jour, alors que Lua Getsinger était à Akka pour voir le Maître, Il lui dit qu'Il était trop occupé ce jour là pour rendre visite à un de Ses amis qui était très malade et pauvre, et qu'Il souhaitait qu'elle y aille à Sa place. "Apporte-lui à manger et prend soin de lui comme je l'ai fait jusqu'à présent", conclut-Il. Il lui dit où on pouvait trouver cette homme et elle partit contente, fière qu'Abdu'l-Baha lui fasse confiance en la chargeant de cette mission.

Elle revint rapidement. "Maître", s'exclama-t-elle, "vous ne réalisez sûrement pas dans quel endroit terrible vous m'avez envoyée. Je me suis presque évanouie à cause de l'affreuse puanteur, des pièces sales, de la condition dégradante de cet homme et de sa maison. Je me suis enfuie de peur que je ne contracte quelque terrible maladie."

Tristement et sévèrement, Abdu'l-Baha la regarda: "Tu désires servir Dieu," dit-Il, "sers ton semblable car en lui tu vois l'image et la ressemblance de Dieu". Il lui dit de retourner dans la maison de cet homme. "Si c'est poussiéreux, nettoye; si ton frère est sale, lave le; s'il a faim, nourris le. Ne reviens pas avant que cela ne soit fait". Il avait fait cela de nombreuses fois pour lui, ne pouvait-elle pas le servir une seule fois ?"

(traduction de courtoisie du livre "Vignettes from the life of Abdu'l-Baha", anecdote n° II.94 page 104)

 


Feuillet de commentaires

Ce feuillet de commentaire propose un guide pour la leçon de l'enseignant.

Discussion (après chaque sujets abordés, demander si les élèves n'ont pas d'autres questions sur le sujet)

Question: Qui était Muhammad ?

q Un Messager de Dieu, fondateur de l'Islam ("soumission à Dieu") en l'an 622 ap. JC

q "Celui par qui l'arbre sublime, au-delà duquel il n'y a pas de passage, a parlé", "L'Apôtre de Dieu"

q L'homme qui a révélé le Coran dictée par l'ange Gabriel (893 millions de croyants)

q Muhammad (ou Mahomet) est l'ancêtre du Bab, le précurseur de Baha'u'llah

q Muhammad est né en 570 ap. JC, à la Mecque en Arabie, et mourut le 8 juin 632

q La révélation de Muhammad a commencé en l'an 609, et a duré 23 ans jusqu'en l'an 632

q L'année musulmane, 12 mois lunaires de 29 ou 30 jours, est plus courte de 10 jour que l'année solaire

q Les musulmans sont divisés en 2 sectes suite au choix du successeur de Mahomet: les sunnite et chiites

q La communauté sunnite (800 millions) privilégie les qualités morales pour choisir leur chef

q La communauté chiites (93 millions) privilégie la lignée du prophète Mahomet pour choisir leur chef

q Muhammad était un simple marchand et caravanier avant sa révélation

q Muhammad n'est jamais allé à l'école, ni ne savait lire ou écrire, ni même signer son nom

q Muhammad se nommait lui-même "Avertisseur", annonçant la venue du Jugement Dernier

q Muhammad est le "Sceau des prophètes", fermant le cycle prophétique avant son accomplissement

q Muhammad est le dernier prophète, après Abraham, Moïse et Jésus, avant le retour de l'Esprit de Jésus

ð le départ du calendrier musulman est le 24 septembre 622, date de l'hégire (émigration) de Muhammad de La Mecque vers Médine en Arabie Saoudite

ð Muhammad, que les français appellent Mahomet, orphelin de père et de mère, est né à La Mecque vers 570 ap. JC, dans la tribu des Quraayshites, gardiens du sanctuaire de la Ka'bah que vénèrent tous les arabes. Le temple de la Ka'bah a été bâtit par Abraham avec son fils Ismaël, en l'honneur du Dieu unique. Muhammad fut élevé dans la pauvreté. On dit qu'il perdit ses parents de bonne heure et qu'il fut élevé par son grand-père puis par son oncle. Il n'est jamais allé à l'école, ne savait ni lire ni écrire, ni seulement même signer son nom. A 25 ans, il fut engagé au service d'une riche veuve Khadija, qu'il épousa peu après. Il était marchand et caravanier.

ð vers 40 ans, Il va en retraite fréquemment dans la caverne du Hirâ sur la montagne de la Lumière, près de La Mecque. Alors en prière, Il reçoit la visite de l'ange Gabriel qui déploie un rouleau devant lui, et lui ordonne de lire (alors qu'il ne savait pas lire).

ð une nuit, en l'an 619, la tradition islamique rapporte que Muhammad, en une nuit, est emmené de La Mecque jusqu'au sommet de la ville de Jérusalem sur le dos d'une créature céleste (certains pensent à un cheval volant, d'autre invoquent un voyage seulement par l'esprit). Puis il est rapporté que Muhammad monta ensuite au ciel pour rencontrer Dieu... Le sommet de la ville de Jérusalem est l'emplacement de l'ancien temple détruit de David, rois des juifs, qui revendiquent actuellement violemment ce lieu contre les musulmans qui ont construit la célèbre grande mosquée d'Aqsa.

ð Médine, qui signifie "La ville du prophète", s'appelait au temps de Muhammad "Yathrib"

ð Muhammad mourut le 8 juin 632, et laissa le souvenir d'un "homme parfait", d'un "exemple excellent" que suivent tous les musulmans

ð L'Arabie au temps de Muhammad: Abdu'l-Baha nous en donne un aperçu dans "Les leçons de Saint Jean d'Acre". C'est un pays semblable à un grand désert, avec peu d'eau et où règne une chaleur insupportable. Des tributs sauvages, nomades y habitaient, et passaient leur temps à se faire la guerre... des vrais barbares...à tel point que certaines tribus enterraient vivantes leurs filles nées, car les femmes et les filles étaient considérées comme des esclaves. Un individu pouvait prendre mille femmes! et la plupart d'entre eux avaient au moins dix femmes à la maison. Si une tribu était victorieuse au cours d'une guerre, elle emmenait les femmes et les enfants pour les vendre comme esclaves ou comme servantes. Elles pouvaient être tuées! emprisonnées ou torturées sans que personne ne s'en soucie. C'est au milieu de ces tribus sauvages, réduites au dernier degré de la barbarie, que Muhammad reçut sa Révélation Divine. Il faut dire que certaines tribus s'étaient converties au cours des siècles au christianisme ou au judaïsme, mais la plupart des habitants de la péninsule arabe avaient conservé leur religion polythéiste (cela veut dire " croyant en plusieurs Dieux") peu évoluée, bien qu'ils se soient toujours considérés comme des descendants d'Abraham. Ils vénéraient des pierres sacrées, la déesse du Bonheur (Manat) et la déesse du Ciel (Allat). ''Dieu", ou "Allah", restait loin en arrière dans leur croyance. La vie morale, la notion de bien et de mal étaient pratiquement inconnues. Les arabes menaient une existence rude, à laquelle seuls les plus forts résistaient. Ils considéraient la force et la ruse comme les qualités suprêmes, et leur meilleur moyen de survie consistait à voler et à piller les tribus voisines.

ð La vie de Muhammad après la Révélation: La tradition dit que Muhammad avait l'habitude de se retirer fréquemment dans la solitude, jusqu'au jour où, au mois de Ramadan, l'ange Gabriel (ou l'Esprit Divin) lui apparut. Muhammad sut alors qu'Allah l'avait choisi pour être son envoyé, chargé de ''réciter" aux hommes les révélations que lui transmettait l'ange Gabriel. Ce sont ces révélations fragmentaires, écrites sur des omoplates de moutons ou des feuilles de palmiers, qui, regroupées par la suite constitueront le Coran (Qur'an ou "récitation").

ð Alors que Muhammad fuyait La Mecque, il se réfugia dans une grotte du désert rocailleux. A peine Muhammad fut entrée qu'une araignée tissa une toile, fermant ainsi l'accès de la grotte. Les barbares à sa poursuite eurent l'idée de le chercher dans cette grotte, mais voyant la toile d'araignée ils en concluèrent que personne n'avait pu entrer ici, et s'éloignèrent. Une simple araignée à sauvé Muhammad des barbares !

- Votre commentaire personnel pour compléter la question :

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Question: Quel est l'enseignement de Muhammad ?

q Dieu est Un, au nom de Allah, et transmet le Coran à travers un homme appelé Muhammad

q Pilier 1: Croyance en un seul Dieu Allah et en son prophète Muhammad

q Pilier 2: Observance des cinq prières quotidiennes, face à la Mecque

q Pilier 3: Observer une période de jeûne pendant le mois de Ramadan

q Pilier 4: Paiement d'une taxe spéciale pour la charité ou aumône

q Pilier 5: Effectuer au moins une fois dans sa vie un pèlerinage à la Mecque

q Pour se déclarer musulman, dire: "Pas de divinité sauf Dieu et Mahomet est le prophète de Dieu"

q Le Coran (ou Qur'an) signifie la "Récitation" de l'ange Gabriel à Muhammad

q Mahomet interdit le prêt d'argent avec intérêts, la représentation d'êtres vivants, l'alcool, le porc...

q Mahomet établit les amendes et punitions pour les crimes

q Muhammad prédit que sa révélation ne devait durer que 1000 ans

q Muhammad prédit une nouvelle révélation annoncée par "2 coups de trompettes": le Bab et Baha'u'llah

q Jésus est un prophète, et non un homme-Dieu, ayant pris le titre spirituel de Fils de Dieu

q A la fin des temps, l'Esprit de Jésus, le Promis, viendra juger l'humanité et accomplir la paix sur terre

Quels sont les cinq piliers de l'Islam ?

ð 1. Se déclarer: "Pas de divinité sauf Dieu et Mahomet est le prophète de Dieu"

Le témoignage de foi (shahâdah): "Il n'y a pas de Dieu si ce n'est Dieu, et Muhammad est l'envoyé de Dieu"

ð 2. La prière cinq fois par jour

La prière canonique (çalâh): 5 fois par jour, avec ablution du visage, des mains et des pieds, à heure fixe en direction de la Ka'bah

ð 3. Le jeûne au mois de ramadan

Le jeûne (çiyâm): chaque année, 30 jours pendant le 9ième mois (Ramadan) du calendrier lunaire. Il consiste à s'abstenir du lever au coucher du soleil de toute nourriture, boisson et acte sexuel.

ð 4. L'aumône

L'Aumône légale (zakâh): purification chaque année de son capital en redistribuant un quarantième aux nécessiteux.

ð 5. Le pèlerinage

Le pèlerinage (hajj): à La Mecque, au cours du 12ième mois lunaire. Les pèlerins tournent autour de la Ka'bah (qui contient une pierre noire symbolisant la révélation de Dieu), reproduisent les déplacements de Muhammad et comémore le sacrifice d'Abraham

Que signifie l'Islam ?

ð l'Islam est une religion totale qui touche tous les moments de la vie personnelle et sociale. Même les lois civiles se réfèrent aux textes saints de l'Islam (la chari'a) pour décider de chaque situation.

ð la profession de foi: pour entrer dans l'Islam, il suffit de se laver puis de dire sincèrement: "Pas de divinité sauf Dieu et Mahomet est le prophète de Dieu". Mais il est plus difficile d'en sortir, car celui qui abjure l'Islam mérite la mort.

ð Islam veut dire "soumission" à Dieu, en obéissant à sa parole et observant les principes du Coran

ð il est demandé pour être un bon musulman de connaître par coeur l'ensemble du Coran et de s'y soumettre

ð en plus du Coran révélé, il y a des livres saints (Hadith) qui parlent de la façon de vivre de Muhammad. Les Hadith (sorte de Jurisprudence, d'exemple à suivre) sont comparables à l'Evangile qui parle de la vie de Jésus. Le Coran, qui contient la Loi, est comparable au "Sermon sur la montagne" directement révélé par Jésus.

ð Jésus (et les autres prophètes) est glorifié dans le Coran, mais comme un Messagers de Dieu et non comme un Dieu (contrairement aux chrétiens). La conséquence est qu'il est permis à un musulman de se marier à une juive ou une chrétienne en la laissant pratiquer sa religion.

ð le Coran n'a pas abolit l'esclavage, et admet la loi du Talion (oeil pour oeil, dent pour dent).

ð les lois pour les femmes sont conçues pour la protéger par sa soumission dans une société dominé par les hommes

ð parce que l'Islam définit le comportement de la société au niveau du pays (contrairement à l'Evangile qui définit seulement le comportement de l'être humain dans ses relations interpersonnelles), il se trouve naturellement plus impliqué dans la politique...

ð suite à l'interprétation du Coran, la communauté musulmane s'est divisé en principalement deux sectes: les sunnite (qui privilégient la compétence et la qualité morale pour choisir les successeurs de Muhammad) et les chiites (qui privilégient la lignée du prophète).

ð l'institution dirigeante des sunnites, le Califat, dont le siège était à Istanbul en Turquie, et qui est l'équivalent de la Papauté pour les chrétiens, fut supprimé par Atatürk en 1929 lors de la "Révolution des jeunes turcs"

ð l'Islam aujourd'hui, c'est essentiellement deux courants: les sunnites (800 millions) et les chiites (93 millions), eux même divisés en centaines de sectes différentes, voire rivales.

ð Hégire: la fuite de Muhammad de La Mecque vers Médine en l'an 622

ð l'année fait 12 mois lunaires de 29 ou 30 jours (plus court de 10 jour que l'année solaire)

ð Jésus, qui est "parole" et "esprit de Dieu", doit redescendre à la fin des temps comme "signe de l'heure dernière"

ð Les coutumes (Sumah) sont des quantités d'Ecrits sur la vie du prophète Muhammad (Hadîth) et des commentaires du Coran.

ð l'islam marie la simplicité des rites avec une grande richesse intellectuelle. La civilisation islamique a eu son apogée au IXè siècle ap. JC.

ð les faiblesses des religions aujourd'hui viennent de leur divisions internes et du caractère inadaptée pour notre époque de certaines lois sociales.

Quels sont les enseignements de l'Islam ?

ð Le Coran ou Qur'an: C'est le livre sacré de l'Islam. Il est écrit en Arabe classique, dans un style parfait (n'oublions pas que Muhammad n'est jamais allé à l'école!). On y trouve 114 chapitres appelés sourates. Muhammad y exhorte les croyants d'adorer le seul Dieu Allah, et prescrit un grand nombre de lois qui aboutiront à organiser la communauté musulmane. L'ensemble des lois sacrées du Coran est aussi appelé Charria. On y trouve 5 devoirs fondamentaux: 1 - Croyance en un seul Dieu Allah et en son prophète Muhammad. 2 - Observance des cinq prières quotidiennes, face à la Mecque. 3 - Observer une période de jeûne pendant le mois de Ramadan. 4 - Paiement d'une taxe spéciale pour la charité ou aumône. 5 - Effectuer au moins une fois dans sa vie un pèlerinage à la Mecque, si les moyens le permettent. La loi sacrée couvre aussi tous les sujets de la vie courante comme le mariage, le divorce. l'héritage. Elle interdit le prêt d'argent avec intérêts, la représentation d'êtres vivants, l'alcool, le porc...et établit les amendes et punitions pour les crimes. Muhammad commence à transmettre aux habitants de la Mecque les appels qu'il recevait par l'Esprit. Sa femme son cousin Ali, son fils adoptif Zaïd, Abou-Bakr et Omar, deux de ses amis, furent ses premiers adeptes. Muhammad se disait 1' "avertisseur" annonçant la venue du Jugement Dernier, tentant d'inspirer la crainte d'Allah, expliquant que le but de la vie n'est pas de s'enrichir mais de se soumettre à Allah (ISLAM veut dire "soumission à Dieu"), et d'obéir à ses commandements.

ð principes: pudeur, pardon, générosité, hospitalité, étude du Coran et du savoir (obligation de tout musulman et de toute musulmane, ce qui fut nouveau pour les femmes dans la religion)

ð Interdits: pas de vin, de porc, de sang, viande non égorgée rituellement, de jeux de hasard, divination ésotérique (astrologie...), usure (prêt d'argent avec des intérêts).

ð Réglementation: mariage, divorce, héritage, contrats et actes commerciaux, sanctions pour les délits et crimes

Quels ont été les persécutions des croyants de l'Islam ?

ð Comme on s'en doute, les grandes familles de la Mecque commencèrent à maltraiter Muhammad et ses adeptes dont certains durent fuir à l'étranger. D'autres furent tués, leurs biens étaient confisqués. Pendant treize années, les persécutions allèrent en grandissant. Alors, le 24 septembre 622, Muhammad et ses adeptes décidèrent de quitter secrètement la Mecque pour se réfugier à Médine: c'est ce jour de l'expatriation que l'on appelle l'Hégire, et qui marque le début du calendrier musulman, qui est un calendrier lunaire. A partir de là, la communauté musulmane s'organise. Elle devra résister aux attaques des Mecquois à plusieurs reprises c'est ce qu'on a appelé la "Guerre sainte", une guerre de défense contre les "infidèles''. Huit ans plus tard, Muhammad peut entrer dans la Mecque pour y faire son pèlerinage autour de la Pierre Noire, la Ka'ba, et n'y rencontra aucune résistance. Il mourut le 8 juin 632, après avoir étendu sa domination sur une grande partie de l'Arabie, et protégé les juifs et les chrétiens de ces régions.

- Votre commentaire personnel pour compléter la question :

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Question: Quelle est l'apport de la révélation de Muhammad pour l'humanité ?

q L'Islam a plus mis l'accent sur la société (mariage, héritage...) plutôt que uniquement sur l'individu

q Mahomet a complété l'enseignement de Jésus centrée sur l'individu, en révélant la structure d'une société

q L'ensemble des lois sacrées du Coran est aussi appelé la Charria, comme un modèle de vie sociale

q Le but de la vie n'est pas de s'enrichir mais de se soumettre à Allah et d'obéir à ses commandements

q Muhammad revivifia les principes spirituels de Jésus dans le coeur des hommes

q Muhammad unifia des peuples très différent allant de l'Espagne jusqu'à l'Inde

q Muhammad créa une nouvelle civilisation avec des progrès en mathématique, astronomie, médecine...

q Le calendrier musulman commence le 24 septembre 622, date de l'hégire (migration) vers Médine

q L'Islam prévoit un statut protégé pour les "gens du Livre" (juifs, chrétiens)

q Mahomet établit explicitement les principes de pudeur, pardon, générosité, hospitalité...

q Mahomet élève la femme en lui reconnaissant un statut et le devoir de l'étude du Coran et du savoir

q Les Hadith (exemple du prophète à suivre) sont comparables à l'Evangile qui parle de la vie de Jésus

q Le Coran , contenant la Loi, est comparable au "Sermon sur la montagne" directement révélé par Jésus

Quelle a été l'apport de l'Islam pour l'humanité ?

ð La civilisation arabe: Grâce à la révélation de Muhammad, la civilisation arabe fut la plus évoluée au cours du Moyen-Age. Elle s'étendait de l'Espagne jusqu'à l'Inde, et est à la base des mathématiques modernes, de l'astronomie, de la médecine etc. Or compte actuellement environ 900 millions de musulmans sur Terre. Muhammad avait prédit que sa révélation ne devait durer que 1000 ans, et qu'une nouvelle révélation serait annoncée par ''deux coups de trompettes": il a ainsi prédit la venue du Bab et de Baha'u'llah.

- Votre commentaire personnel pour compléter la question :

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Feuillet de contrôle

Elève

Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Date : . . . / . . . / . . . . .

Enseignant

Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Nombre de solutions justes : . . . . . .

Appréciation de l'enseignant : . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Ce feuillet de contrôle est à remplir par l'élève en cours, en cochant les réponses correctes pour chaque question. Si l'élève a bien appris son cours et se rappelle d'autres réponses justes, ou bien qu'il a ses propres réponses personnelles, alors il peut les écrire en complément dans les pointillés, et celles-ci seront aussi comptés dans le nombre de solutions justes pour l'appréciation de l'enseignant ci-dessus.

Réf.

Ok

Cocher les réponses qui vous semblent justes

11

12

13

14

15

16

17

18

19

B5Z

S71G

N12A

A16N

Z91B

E10V

R41C

T9X

ZXZ

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1. Qui était Muhammad ?

q Un Messager de Dieu, fondateur de l'Islam ("soumission à Dieu") en l'an 1622 ap. JC

q Muhammad était un riche marchand de tissus avant sa révélation

q L'homme qui a révélé le Coran dictée par l'ange Gabriel (893 millions de croyants)

q Muhammad (ou Mahomet) est l'ancêtre du Bab, le précurseur de Baha'u'llah

q Muhammad est allé à l'école dès sa tendre enfance, où il apprit rapidement à lire et écrire très tôt

q La révélation de Muhammad a commencé en l'an 609, et a duré 23 ans jusqu'en l'an 632

q L'année musulmane, qui ne comprend que 11 mois de 31 jours, est plus courte que l'année solaire

q Muhammad est le "Sceau des prophètes", fermant le cycle prophétique avant son accomplissement

q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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29

Y11W

U81M

I32L

O13K

P89J

Q17H

S15G

D14F

ZXZ

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2. Quel est l'enseignement de Muhammad ?

q Dieu est Un (Allah), et transmet le Coran à travers un homme appelé Muhammad

q Observance des cinq prières quotidiennes, en se tournant vers Jérusalem

q Observer une période de jeûne de 12 jours pendant le Ramadan

q Paiement d'une taxe spéciale pour la charité ou aumône

q Effectuer au moins une fois dans sa vie un pèlerinage à Jérusalem

q Jésus est un prophète, et non un homme-Dieu, ayant pris le titre spirituel de Fils de Dieu

q A la fin des temps, l'Esprit de Jésus, le Promis, viendra juger l'humanité et accomplir la paix sur terre

q Le Coran (ou Qur'an) signifie la "Récitation" de l'ange Gabriel à Muhammad

q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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F45D

G14S

H19Q

J56P

K71O

L51I

M11U

W13Y

ZXZ

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3. Quelle est l'apport de la révélation de Muhammad pour l'humanité ?

q Muhammad unifia des peuples très différent allant de la Norvège jusqu'à l'Inde

q Mahomet a complété l'enseignement de Jésus en mettant l'accent sur la société (mariage, héritage...)

q Le but de la vie n'est pas de s'enrichir mais de se soumettre à Allah et d'obéir à ses commandements

q Les Hadith sont des Ecrits donnés par Muhammad retrouvés plus tard par les croyants

q Le calendrier musulman commence le 24 septembre 1622, date de l'hégire (migration) vers Médine

q Le Coran punit les "gens du Livre" (juifs, chrétiens) qui n'ont pas su reconnaître le rang de Mahomet

q Muhammad revivifia les principes spirituels de Jésus dans le coeur des hommes

q Muhammad créa une nouvelle civilisation avec des progrès en mathématique, astronomie,médecine...

q . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

 

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Total des réponses justes (maximum 13, hors complément personnel)

 


Feuillet de chants

Ce feuillet contient le chant à faire en cours (une cassette audio de tous les chants est disponible avec le support de cours). L'élève, s'il le souhaite, pourra le chanter à ses parents, voire avec toute sa famille.

« La chanson des prophètes

La chanson des prophètes

Paroles: Maurice Bouchard et Jack lenz

Musique: Jack lenz et Suzanne Hébert

Cassette "Demain les enfants de la terre", Librairie baha'ie

Noé, Abraham, Krishna (refrain, tous ensemble)

Moïse, Zoroastre, Bouddha (refrain 2 fois)

Jésus-Christ, Mahomet

Le Bab et Baha'u'llah

Ils sont les rayons (solo)

D'un même soleil

Ils sont différents

Ils sont pareils

Comme les étoiles

D'un même ciel

Comme les couleurs

D'un seul arc-en-ciel

Noé, Abraham, Krishna (refrain, tous ensemble)

Moïse, Zoroastre, Bouddha (refrain 2 fois)

Jésus-Christ, Mahomet

Le Bab et Baha'u'llah

Comme les saisons (solo)

Qui toujours s'enchaînent

Ils sont venus jusqu'à toi

Pour te dire "Je t'aime"

Noé, Abraham, Krishna (refrain, tous ensemble)

Moïse, Zoroastre, Bouddha (refrain 1 fois)

Jésus-Christ, Mahomet

Le Bab et Baha'u'llah

Jésus-Christ, Mahomet (solo)

Le Bab et Baha'u'llah

Noé, Abraham, Krishna (refrain chevauché par 2 groupes)

Moïse, Zoroastre, Bouddha (refrain 1 fois)

Jésus-Christ, Mahomet

Le Bab et Baha'u'llah



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